第 19 章

 第 19 章

 “你為何在？” 葉落歸坐在何見風旁邊，把弄著手裡的毛筆，“你不是去查案嗎？”

 在原先世界，不要說毛筆，就連筆，葉落歸也許久沒用來寫字了。

 “一會兒就去。” 何見風下巴往外努了努，“朱齊也在上課。”

 “下了課就剛好可以去。”

 “你去就好，我可不去。” 葉落歸順著何見風指的方向，看向對面的教室，透過窗戶發現陸重帶著朱齊坐在後排。

 重新歸入載具師，需要再進修一年。

 進載具師學習之前，陸重打算帶朱齊先補一下基礎。

 於是何見風就先來胡渺的教室裡湊湊熱鬧，等著下課。

 “我一會兒可要認真聽課的。” 葉落歸說道，端起毛筆蘸了下桌子邊上的墨，往紙上寫下自己的名字。

 雖不說優美，但也寫的板正。

 多虧也原主的記憶。

 “嗯我知道。” 何見風語氣平淡，眼眸落在葉落歸握筆的纖細手指上，像是在欣賞書法一般，“你寫毛筆字真好看。”

 葉落歸把椅子悄悄往外挪了一點，儘量製造和當初何見風同桌時不同的感覺。

 她不想這三天都這樣過。

 葉落歸一點都不想再現以前的回憶，尤其是和何見風的回憶。

 何見風心領神會，沒再說話。

 此時窗外鐘聲響起，直擊心靈。

 葉落歸被這鐘聲嚇了一跳，不得不說古時候的鐘是真的響。

 就連臺上看著書的胡渺也輕輕抖了一機靈。

 上課了。

 胡渺的課堂沒有太多不必要的問好禮儀，鐘聲響起，胡渺只是慢慢起身，拎著手裡的機關模型，開始上課。

 為了讓孫武跟得上進度，胡渺昨日夜裡就已經給孫武開了小灶。

 今天的課程也安排的是機關術的製造基礎。

 胡渺拎著模型在臺上啪嗒啪嗒地講，還是不是和臺下的學徒互動，課堂氛圍很融洽。

 雖然葉落歸早早地就起床，但聽著胡渺的課也不覺著困。

 講的是基礎，但聽完像是對機關術有了更深的瞭解。

 課室裡所有學徒都在認真聽講，除了何見風。

 何見風時不時就往窗外瞟，又或者有意無意把弄著手裡的毛筆，在紙上畫著火柴人。

 一副心不在焉的模樣。

 以前何見風上課就是這個樣子。葉落歸精神被一旁的何見風不斷吸引，忍不住給了何見風一肘子。

 起初葉落歸和何見風剛剛同桌的時候，何見風就已經是這個樣子，葉落歸適應了好一段時間，才習慣了這個鬧騰的同桌。

 主要是何見風的鬧騰其實動靜不大，影響不了周圍同學，只是影響了葉落歸一人。

 外加何見風成績挺好，以前老師見他沒打擾到其他同學，就很少理會。

 “胡渺講著課，你給點面子好不好。” 葉落歸忍無可忍，低聲提醒一句。

 不料這一舉一動都被胡渺看在眼裡。

 課室裡一律都是八九歲的孩童，兩個成年人坐在最後面，極其顯眼。

 “見風同學。” 胡渺笑臉盈盈，“能回答我幾個問題嗎？”

 胡渺課堂隨和，可紀律一向嚴格。

 葉落歸扶額，她想阻止胡渺。

 因為即使何見風就是這麼吊兒郎當，當堂課的內容他卻不知怎的，總是能聽進去。

 葉落歸經過長時間的觀察，發現這其實是何見風聽課的方式。