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倒是前面的雪之下雪乃用一種很普通的樣子撐開了自己淡藍色的雨傘。在這朦朧的雨水中邁著謹慎的步伐緩緩的繞開各種潮溼的凹坑與小陷阱，自顧自的向學校方面走過去。
看著鎮定自若的雪之下，我想了想也撐開了手中的黑色雨傘。
但是跟前面那彷彿仙女畫卷一樣雨中漫步的少女，我這撐著黑雨傘鬱郁獨行的樣子一定是地獄繪卷一樣可怕的。尤其是那腐爛透頂的眼神。我甚至親眼看到一群別的學校的高中生看著雪之下露出欣賞的神色後，看到我這邊結果就差點從坡上摔下去的狼狽場面。
沒有辦法的事情，對比總是會出現差距的。我長成這樣跟前面的仙女對比還真是我的不對啦，高中生們。讓你們以後對世界產生絕望感真是抱歉。
平心而論我們這個組合絕對是很奇怪的。明明是從一個地方走出來的一行人但是卻明顯的分成了三個部分。撐著藍色雨傘在前面領先的雪之下雪乃帶頭，隔了大概五米左右的距離是撐著黑色雨傘的我，然後又隔了三米左右的距離是一身白袍的平冢靜老師。
這真是一個老師與兩個學生的組合麼為什麼感覺在這個組合裡我的形象有點刺眼過分了街上的人看到雪之下和老師後都是露出來享受的神色，但是目光一挪到中間就全都變成驚恐了啊！而且就像是在夢境破碎之後眼前就是修羅惡鬼那種發自內心的驚恐啊！這是某種社會實驗麼還是說某種對於社會程度上的懲罰那種萎靡不振的樣子真的很讓人擔心他們上學或者上班的情況啊。
“比企谷，我覺得你把你那雙憎恨世界的死魚眼收斂一點還是稍微可以的。你現在撐著雨傘到處瞪人的樣子簡直就像是在陰雨天收割生命的死神一樣，就算是老師我也是強忍著出手的才跟在你後面的。”
“我是說在高中生之間，高中生之間。”
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“是麼我還以為雪之下她是那種被男生們擁簇起來吵鬧著上學的類型呢。”
不過仔細想想，這種事情跟我也確實沒有什麼關係對
“哈你在說些什麼啊平冢靜老師。如果想要扳倒他的話只需要幾個捕風捉影的證據和一些栽贓嫁禍的手段就可以了。”看著身後的平冢靜老師，我覺得是時候給她科普一下新聞工作者與政府之間結合起來的力量了。