第163章 黨校學習（5）(第2頁)

我也是一直保護媽媽不摔倒受傷，冰雪路滑，摔跤了易發骨折。我陪媽媽昨天一起回京都，維玉還在醫療隊工作，估計月底可以回京都大學醫學院上學。”

程磊教授聽後，眼中也泛起了淚光，他深吸一口氣，緩緩說道：“你們的行動讓我非常感動，也讓我看到了年輕一代的擔當和愛心。

昭珠和維玉的無私奉獻，以及你們甘寧文理學院同學們的慷慨解囊，都體現了我們社會的溫暖和力量。
我建議，我們應當將這次捐贈行動的經驗總結起來，形成一套更加完善的應急救援體系，以便在未來的災難中，我們能夠更加迅速、有效地提供幫助。”

他頓了頓，繼續說道：“此外，我們還應該加強與災區的長期聯繫，不僅僅是在災難發生時提供援助，還要關注災後重建和心理輔導工作。

稚酈，你可以組織一些心理學專業的同學，為災區的孩子們提供心理支持，幫助他們走出災難的陰影，重建信心。”

程稚酈點頭，目光堅定：“爸爸，您的建議非常重要。我馬上開始準備，和同學們一起，為災區孩子送去希望和勇氣。

我們甘寧文理學院會一直關注冷雪災區恢復，全力以赴提供援助。”

蔣維文也表示同意：“我會和媽媽討論，看看還能做什麼，確保我們的幫助不是一時的，而是長期為社會貢獻力量。”

在場的每個人都被這股力量所感染，他們知道，雖然災難無情，但人間有愛，只要大家攜手同行，就沒有克服不了的困難。

蔣維文拿出一份文稿遞給程磊教授，虔誠的說：“老師，這次上次你佈置的任務，我寫一篇《堅持科學發展觀，應對“樓市泡沫經濟”危機管理淺談》。

我重點剖析了一塊住宅用地，利用金融銀行壁壘森嚴的問題，房地產公司與銀行相關領導違規操作一地多貸、套貸和連環貸的高危風險信貸放款的危害性和以及如何應對危機管理重要舉措。”

程磊說：“我先看看，“居安思危”，如何面對經濟發展過程錯綜複雜的國際國內環境，識別危險、規避危險，制定行之有效的策略和解決問題能力，是我們領導幹部必修課。”