第1章 酸葡萄(第2頁)

 魏富仁曾經為孩子們聘請的私塾先生，當年也一同來到了羊村。雖然一開始不太適應，但經過最初的磨合期後，這位先生就像找到了自己的歸屬地一樣，安心留在了這裡，全心全意地教導著幾個孩子。

 在先生的悉心指導下，孩子們的學習進步神速。他們不僅掌握了豐富的知識，還培養出了良好的品德和素養。這讓盛夏非常欣慰，因為她一直希望孩子們能夠成為有才華、有道德的人。

 最開始只有鐵柱鐵栓跟著先生學習，後來在鐵蛋三歲的時候也加入了進來。隨著時間的推移，鐵球也逐漸長大到了需要啟蒙的年紀，在盛夏的再三懇求下，先生總算鬆口願意收下這位女學生。就這樣，鐵球也進入了學堂，開始接受教育。

 總的來說，每個孩子都得到了系統的教育。他們在先生的教導下茁壯成長，不斷進步。而這一切，都離不開先生的辛勤付出和耐心教誨。

 至於義學講堂學習的賜福字，由於羊村距離劉家鎮較遠，又在主城耽誤了很長一段時間，直到最近盛夏才把三百個賜福生字全部記錄下來。

 盛夏每天都會抽出時間來教導鐵柱和鐵栓這對兄弟學習賜福字。儘管大家都說無論是平民還是役民，只要能夠成為賜福師，其社會地位都會得到極大地提高，但盛夏內心卻始終有一種違和感。因此，她並沒有讓鐵蛋和鐵球學習賜福字。幸運的是，這兩個孩子非常懂事，並未對此產生任何不滿或抱怨情緒。或許對於大多數小孩子來說，他們並不喜歡學習，所以當得知自己不用學習時，反而會感到輕鬆自在，並認為這並非盛夏的偏心行為。

 而甄美麗和她的弟弟們早在三年前就已經掌握了所有的賜福字，併成功通過考核進入青雲學院，正式開始學習賜福術。當初盛夏通過教授他們賜福字所賺取的報酬，除了用於改善幾個孩子們的生活水平之外，其餘部分則由甄美麗將其轉換成了雲城的一套房產！

 那時，甄美麗表示，如果大家都能順利通過考核並來到雲城學習，那麼總是需要在這裡定居下來的。既然如此，不如提前購買一套房子，以備將來之需。這樣一來，無論未來發生什麼情況，他們都可以有一個安穩的居所，不必再為住房問題煩惱。