第149章 族學改革4(第2頁)

況且，選課所涉領域又豈會止限於商業及農業？即便是研習醫術之道，亦是不錯的選擇。總而言之，只為能給咱家這些後生晚輩們謀得一條良好的出路罷了。”

待賈母這番話語落畢，眾人方才恍然大悟，深知她老人家的一片苦心。一時間，廳內陷入短暫的沉默，隨後大家相互對望一眼，紛紛點頭稱是。此時，賈珍忽然開口道：

“依侄兒之見，不若每隔一段時日便詢問一下這些孩子們究竟想要學習何種技能。待到時機成熟，倘若具備相應條件，便可另行延請名師前來教授。如此一來，比起事先框定範圍，再讓孩子們從中擇取，顯然要更為妥當許多。”

眾人聽聞賈珍之言，不禁齊聲稱讚這個主意甚妙。

賈母聽後，自是欣然應許。她微微眯起雙眸，心中暗自盤算賈府這族學日後每月所需的花費恐怕要直奔一百多兩銀子而去了。

然而，再窮不能窮教育，雖然這筆開銷著實不小，但以如今榮國府的財力而言還是能夠承擔得起的，既然如此，那便索性將這錢用在刀刃上也好。

至於寧國府那邊嘛，就算不把錢花在族學之上，估計也會被賈珍胡亂揮霍到其他地方去。與其如此，倒不如集中資源好好辦好這邊的族學。

此時，賈母與另外三人經過一番深思熟慮之後，又仔細地確認了一下科舉考試的具體流程。

這科舉考試共分為三個階段，依次分別為童生試、秋闈以及春闈。而這童生試，則還細分為三個小階段，只有全部成功通過，方能獲得秀才之名號。

通常情況下，每年的二月份都會如期舉行童生試。待眾子弟順利通過童生試之後，他們既可以前往各地的書院繼續深造學業，當然如果條件允許的話，大家亦可以自行聘請那些德高望重的大儒來親自教導自己。