第八十七章 《後代教育：培養商業頭腦》(第3頁)

 他去請教班上數學成績最好的小美：“小美，我在賣文具，可是有些文具賣不動，你能幫我想想辦法嗎？”

 小美想了想說：“李明，你可以做一些促銷活動呀，比如買二送一，或者給那些經常買你文具的同學一些小卡片，集夠一定數量可以換獎品。”

 李明聽了小美的建議，覺得很有道理。他按照這個方法去做，果然文具的銷量提高了。

 回到家後，李明把這件事告訴了李陽。李陽高興地說：“兒子，你做得很好，你已經開始懂得根據市場情況來調整你的經營策略了。”

 在李明十六歲那年，李陽決定讓他參與家族企業的一個小型項目。這個項目是關於在一個新興的社區開設一家小型超市。

 李明跟著項目團隊一起做市場調研。他們在社區裡發放調查問卷，詢問居民的消費習慣、收入水平和對超市的期望。

 李明發現，這個社區裡有很多年輕的家庭，他們對新鮮的有機食品和進口商品比較感興趣。

 他把這個發現告訴項目團隊，並且建議：“我們可以多進一些有機食品和進口商品，然後把超市的佈局設計得更溫馨、更適合家庭購物。”

 項目團隊採納了李明的建議。超市開業後，生意非常火爆。

 通過這些年李陽對李明的教育和鍛鍊，李明逐漸成長為一個有著敏銳商業頭腦的年輕人。他不僅掌握了基本的商業知識，還學會了如何根據市場情況靈活調整經營策略，這為他將來繼承家族企業奠定了堅實的基礎。