第三百二十七章 要學會自己發展(第2頁)

 朱瀚不在乎自己的名聲，拿著烤好的肉串遞給朱元璋，朱元璋接過來一邊吃一邊說道：“所以，去倭島上的學生，更值得咱們關注，他們成長不起來，只能是廢掉，可一旦在那種環境下成長起來，將來的前途不可限量。”

 朱瀚認同朱元璋提出的觀點，但他隨後也說出自己的觀點：“首先是倭島上的學生，然後就是前往殷州的學子，這兩個地方的學子，都是最重要的，至於其他的地方……就看自己的悟性了。”

 朱瀚沒辦法去管所有人的事，他只能先保住一部分，然後去管另外一部分，其他的就看自己能創造出多少價值了。

 朱元璋對此表示理解，他只是有點心疼朱瀚，帶著歉疚對朱瀚道：“早知道這件事後續會有這麼多麻煩，咱就下聖旨了，到時候

那些不能回來的學子，少不得會憎恨你。”

 “哈哈哈，哥，你擔心這個就是多餘的了。”朱瀚對此並不放在心上，反而笑嘻嘻的說道：“咱又不是金幣，做不到任何人都喜歡咱不是？”

 朱瀚越是這麼說，朱元璋心裡越不是滋味，覺得讓朱瀚背黑鍋，自己有不可推卸的責任。

 ……

 大明學子出海，可不只是要他們管理，而是要讓他們在海外土地上紮根。

 比如到了殷州的學生，到了殷州後，鍛鍊身體的這項任務並沒有隨著他們下船而停止，胡大海依舊讓他們繼續。

 學生們不明白為什麼會這樣，可胡大海根本不給他們說明緣由，直接下命令：在殷州，你們所有的一切都要按照我的命令去做！

 不服者，斬！

 有些學生不吃胡大海這套，梗著脖子要抗拒，卻被趕來的孔明德和周德明阻止。

 學生看到南孔的家主在，立刻像找到主心骨一樣。

 紛紛圍在他身邊，讓孔明德帶領他們去抗爭。

 可是，現在的孔明德，可不是以前的南孔家主，他是一名手持鋼刀的大明將領，面對群情激奮的學生，孔明德哪能不明白他們想的是什麼？

 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

 胡大海強硬的命令學生按照他的計劃去做事，這讓學生們感到自己被壓迫，所以想要反抗。

 這些年輕人，還是沒遭受過現實的毒打啊。

 太意氣了啊。

 孔明德把學生激動地情緒安撫下來，然後並沒有去給這些學生講大道理，而是把自己的經歷講出來，學生們聽到孔明德為了取暖，把家傳的書籍都燒了後，頓時忍不住了啊。

 他們認為孔明德和自己一樣，都遭到了胡大海的壓迫，是被不公平對待的。

 他們要上奏，讓朱元璋去治胡大海的罪。

 “越國公有罪？他憑什麼有罪？”

 孔明德卻沒有順著學生的話說下去，而是反問道：“諸位學子，越國公無罪，只是你們還不理解他為什麼這麼做，你們都是讀書人，懂得道理，僅僅是因為越國公的態度，你們就不滿，這不是一葉障目嗎？我希望你們都冷靜下來，去走走、看看，你們來到這裡負責教化，可不是隻能教他們讀書識字！”

 卻有學生不服，站起來反駁：“我等都是讀書人，教化萬民是我們的職責所在，這也是英王殿下交予我們的任務，我們不教讀書識字，還能教什麼？”

 “打仗，種田，編史……這些不都是你們應該做的嗎？”

 孔明德看著一眾學子，直接採取了激將法：“在殷州，軍士可以打仗，可以種田，可以冶鐵、也可以擔任文職進行相關記錄……你們連我殷州將士能做到的事情都做不到，你們憑什麼教化萬民？”

 “……”

 這種激將法很膚淺，但卻很管用。

 尤其是用武將來刺激學生們，更是讓他們有了攀比心。

 一群臭丘八，也配和我們比？

 孔明德離開後，由周德明對他們進行更加細緻的勸說：“在殷州一切都要身體力行。”

 然後，周德明又用孔明德進行舉例，告訴他們孔明德如何從一個手無縛雞之力的書生，變成現在文能下馬安天下，武能上馬定乾坤的雙全人才。

 在談及自己時，周德明笑著自我調侃道：“以前的我手無縛雞之力，和現在的你們差不了多少，可在殷州這麼久，我的武力還算可以，打你們中的幾個，應該沒有問題。”