第112章(第2頁)

 景鈺把自己所有獨處的時間幾乎全部用在這件事情上，將自己的全部身心都投入到這件事情的努力之中。 

 小島上安靜的環境也給了她絕佳的思考空間。 

 生活於她，似乎總是在一種平淡與按部就班中緩緩流淌，波瀾不驚。 

 她感覺自己從來沒有那種，迫不及待地想要去完成一件事的衝動。 

 景鈺匿名登上了學校內部的論壇，進入了那個姚子濯每天都會在網絡上直播的公開課頁面。 

 姚子濯是景鈺的導師，在國內心理學界是屬於學術泰斗級別的人物。 

 他身兼大學教授、心理醫生等多重重要身份，更是官方欽點的唯一犯罪心理學專家，是很多心理學學生心中遙不可及的偶像。 

 剛過而立之年的姚子濯，身形挺拔，一襲剪裁合宜的西裝緊緊地貼合在他的身上，清俊的面龐上，架著一副細框眼鏡，而鏡片後的那雙眼睛，恰似幽潭，深邃而神秘。 

 無論是在學術殿堂，還是公眾視野裡，姚子濯都十分耀眼。 

 他能在談笑風生之間，便能將那些晦澀難懂的心理學理論掰碎揉開，用最通俗易懂的方式呈現給學生們。 

 他的授課風格獨樹一幟，深入淺出的講解，引得滿座皆傾，年輕一輩的學者們都將他視作追趕的目標，渴望有朝一日能夠達到他那樣的高度。 

 直播間裡，鏡頭聚焦在講臺上的姚教授身上，他的一舉一動都清晰地呈現在觀眾們的眼前。 

 屏幕一側，彈幕如同潮水般不斷滾動，姚子濯每天都會講述不同的心理學案例，他仔細地剖析著每個案例的根源，然後精準地給出對症治療的方案。 

 景鈺坐在電腦前，眼睛一眨不眨地緊盯著屏幕，手中的筆在筆記本上不停地飛舞著，記錄著姚教授所說的每一個重點，每一個獨到的見解。 

 到了課堂互動環節，景鈺深思熟慮之後，手指在鍵盤上輕快地敲擊著，打下了自己想問的的問題， 

 “對於兒童強迫症案例，當前多聚焦在症狀表象的緩解與家庭環境的調整。但我認為，是否應深入探究兒童內心的恐懼源頭與認知構建模式···”