第28章 圖書館的“F區”(第2頁)

 推開門，室內的陳設讓我感到一陣不安：整個房間堆滿了文件櫃，每一格都貼著編號，但絕大多數的櫃門都被釘死了，只有最靠近門口的幾個抽屜是打開的。

 “這些檔案……”我看向許浩，“真的能信嗎？”

 “規則讓我們找，就說明這裡有用的信息。”他俯身從抽屜裡拿出一份發黃的文件，用手輕輕翻開。

 鐘山實驗中學的詭異記錄

 檔案的第一頁是一份學校的歷史簡介：

 “鐘山實驗中學，建於1985年，曾是市內最具聲望的實驗性教育機構之一。”

 這段話看似平常，但接下來的內容卻逐漸顯露出詭異的跡象：

 “1996年，一場未公開的事故導致學校全面停運。官方記錄顯示，事故與實驗教學活動有關，但具體細節已被封存。”

 “實驗教學？”李紅豔皺著眉，站在文件旁邊小聲問，“這是什麼意思？”

 許浩翻到下一頁，目光停在一行手寫備註上：

 “實驗並非針對課程，而是針對‘參與者’。”

 “參與者？”我重複了一遍這個詞，感到一陣頭皮發麻，“難道這場規則試煉的根源和這個學校有關？”

 關於“f區”的記錄

 文件中還提到了圖書館的“f區”。

 “f區作為實驗的核心區域，用於記錄參與者的‘行為數據’。f區的書籍並非普通文獻，而是記錄了每位參與者的身份、選擇與後果。”

 “書裡記錄了我們的行為？”我盯著文件，心裡浮現出昨天那本空白書，“但為什麼我的書是空的？”

 許浩指了指文件上的一行字，平靜地說道：“這裡寫了——‘書的內容會隨參與者的行為逐漸顯現’。”

 “這簡直是監控……”李紅豔的聲音顫抖，臉色更加慘白，“我們的一切都被記錄了嗎？”