第165章 他就不怕了(第2頁)

 對於一般普通家庭而言，如果孩子的天性受到過度壓抑，頂多也就是變得有些心理變態，例如出現虐殺小動物之類的行為，更有甚者可能會發展到虐殺他人的地步。

 當然，也有一些相對較為善良的孩子，最終選擇以自我虐待的方式來宣洩內心的痛苦與不滿。

 再看如李宏這般掌握天下大權的人物，在其執政初期，出於種種原因，通常都會表現得勤勉政事且關愛百姓。然而，隨著時間推移，到了後期情況則很可能會發生截然相反的轉變。

 在王春花的家鄉，類似這樣前後判若兩人的帝王並非罕見事例。許多歷史學家對此給出的解釋：要麼是認為這些帝王喪失了進取之心，要麼就是將之歸咎於他們沉溺於某種不良嗜好無法自拔。

 然而，鮮少有人能夠洞察到這樣一個事實：實際上，很多人成年後表現出的種種問題，早在他們幼年時期便已悄然埋下伏筆。

 追根溯源，其癥結在於過早地對孩子們實施打壓和抑制人性的舉措。要知道，每一個孩子自呱呱墜地至長大成人，在其成長曆程中必然會經歷各種各樣好的或好或者壞的情緒波動。其實及時幫孩子疏導掉就行了，但很少有父母去關心這些。

 那麼為何會有人拋出“天生壞種”這般言論呢？亦或是宣揚所謂的“天生善良”？

 事實上，善惡之分本就是人類與生俱來的特質。當一個新生命誕生之際，人性往往呈現出一種原始的、近乎本能的惡。

 正是基於此，才需要後天父母悉心的教育與寬容，逐步幫助孩子消解這些惡念，並引導他們明晰何為惡、何為善。唯有如此，孩子方能茁壯成長為心智健全的普通人。

 而這整個教養的過程，恰恰孕育出了父母對於子女的養育之恩。

 令人遺憾的是，現實生活中有一部分人僅僅將孩子帶到這個世界，卻疏於撫養和教導，只是一味地對孩子進行打壓和掌控。待到日後，眼見孩子未能如自己所願般盡孝時，便開始怨聲載道、指責不斷。