第126章 老師我考考您，這世界是真實的嗎？(第2頁)

 顧老師也來了興致：“老師我對這問題也很感興趣，祝燚同學你怎麼看？”

 “顧老師，您學識淵博麼？”祝燚決定另闢蹊徑，用圍魏救趙的策略化解困境。

 “本來我是這樣認為的，因為老師我是華清大學的在職教授。”顧老師習慣性推了一下眼鏡，“但是看到你後我深深體會到‘後生可怕’這個詞的含金量，再不敢說自己學識淵博了，人應該謙虛內斂。只能說，我摸到了一點學問的門檻。”

 “那太好了。其實學生我想考考老師您的，您沒意見吧？”祝燚問。

 “哦，怎麼說？”

 “您知道，大夏文化里老師和學生是種雙向選擇的，您想做我的導師，您也得夠這個資格啊。所以，我要考考您？”祝燚說。

 哇——大教室起了騷動，紅毛真是不知道天高地厚，往死裡作啊，敢考理論課老師，老師還不得拂袖而去告狀，等洪教官來了就有你受的了。

 “可以啊，我當了這麼多年教授、導師，還從沒學生考校我呢，你敢挑戰權威，我就喜歡你這樣的孩子。”顧老師很興奮，“你出題吧，我倒是想看看，我有沒資格做 你的導師。”

 “學生給您的課題就是剛才七夜學渣提出的‘世界真實性’這個問題，如果答得我滿意了，就算通過，我就給您做學生。否則那就是沒啥緣分了。”

 “啊……這個問題……這是個大課題啊，可以從哲學和科學還有神學、玄學若干層面來分析研究，一直也沒有確切定論啊，老師需要點時間。”顧老師思索起來，面露難色。

 “當然學生也不是那麼不近人情的人，我給您三個月時間夠了吧。”

 祝燚隨口一句話把老師支到三個月之後，“順便我給您推薦下可以思辨的作品作參考，想必您理論書看得夠多了，需要放鬆一下。您可以看看駭客帝國三部曲銃夢楚門世界什麼的，還有缸中大腦理論，對了有本佛學經典楞嚴經可以看下……”

 顧老師拿筆記了下：“雖然老師看過許多書涉獵過許多，可是既然學生提到了，我可以再深入研究一下。”