第55章 並非專業的指導(第2頁)

 他對於網課的心態也有所變化，說是不聽，實際上還是會聽上一點。只是在家上課始終是比不了學校的，有時候聽得累了直接就是往床上一躺。

 無聊的一天。

 ......

 “2020年3月5日，天氣多雲，心情......暫且算是一般。”任琬坐在梳妝檯前寫日記。

 現在她家裡除開自己之外就只有從鄉下趕回來的姥姥，姥姥她剛剛做完早餐之後靠在沙發上睡著了，說是等到午飯的時間再叫她。

 任琬應了下來。

 她的臥室佈局很是簡單，一張床，梳妝檯，畫板支架和放顏料彩鉛的空地，一些課外書就堆在床頭櫃上。

 日記日記，記錄的是這一天的生活，現在才不過早上剛剛吃完早餐，哪裡能寫完，不過是幾行字之後她便放下筆轉移到了畫板那邊。

 即使是在家她也沒落下自己專業課的學習。

 文化課的話，這個是看心情聽的，就好比她現在心情一般，手機掛著網課放在旁邊設置了靜音。

 “這個比例是不是有點不太對？”她仔細看著自己這幾天的畫作，總感覺自己這幅畫中的人五官的比例有點問題。

 很怪，但是真到了要改這個地步又下不去手。

 給老師看看？

 不至於，這也不是作業，算是自己閒來無事摸魚的作品。畫中是一個男孩舉著傘在雨中等待的樣子，眼睛目視著前方，她還很細節的畫了男孩眼中所看到的事物。（她真的很愛畫眼睛。）

 拍拍臉讓自己清醒一下，拿過在一旁掛著網課的手機點開企鵝。

 拍照，發送，順便附上一句話。

 “小寧子快點看看，你覺得這幅畫哪裡是要改一改的？”

 對於寧夏安的審美她還是有一定了解和認可的，對方很注重的顏色配比以及細節處理，即使沒學過畫畫，有時候他提出來的建議自己也還是會思考思考。

 當然，思考不代表改變，畢竟不是專業人士，有時候他還會帶著自己的主觀意願去看。

 在聽課的寧夏安收到這條企鵝消息之後整個人都精神了。

 可算是有事幹了。

 “我覺得是側臉的話那個要突出的應該是他臉頰的輪廓吧，然後就是一些表情的把控？”

 寧夏安不太懂畫畫，但是能讓一個男孩撐著傘在等待的那個人一定在這個男孩內心佔據了極其重要的位置。