第17章 黑板報發酵，報社答應稿酬。(第2頁)

 畢竟這些東西都是沒啥用的，而且名聲累人，有時候還容易被道德綁架。

 莊圖南每天都按部就班，決定將書包裡面的東西都給盤一下。

 果然和他所想的一樣，盤的東西得到的能力，大概和他盤的東西的屬性和用途有關。

 而同樣的東西，盤滿進度之後，得到的東西可能會相同，但是，同樣的獎勵，可以疊加，推動技能成長。

 每次將莊曉婷送進教室，走在學校裡面，看著小孩哥小孩姐們那崇拜的眼神，莊圖南真想說，不要崇拜哥，哥只是個傳說。

 莊圖南的掌中空間增加了三倍，變成了三立方米，他把自己和莊曉婷的文具盒還有莊曉婷的書包也給盤了。

 把他和莊曉婷的文具也都盤了，也把他的硬筆書法和素描都變成了熟練。

 他也知道了技能的等級分化，入門，熟練，精通。

 更高等級的不知道是什麼，但是他覺得精通已經夠用了，就刀工精通，已經能夠解牛剖金了，這要是圓滿，得多強？

 悠悠一個月過去了，這段時間，莊圖南基本上每天都在寫黑板報，現在校園裡面，每個班的黑板報，還有學校院牆上面的黑板報都是莊圖南寫的。

 而且還不是複製的那種，基本上每一篇黑板報都是一篇文章。

 有的金榜題名，有的魚躍龍門，有的志比天高，總之每一篇文章都是作文，但是寫出來的格式排版都不盡相同，不過風格就一種。

 莊圖南的硬筆書法變成熟練之後，他的風格也就統一了，當然了，別的風格也能寫，但是，就目前這種傲視群雄的風格，也成了他順手的風格了。

 莊圖南的每一篇黑板報，都被楊明華拍照記錄了，楊明華是這樣和莊圖南說的。

 “圖南，你的每一篇黑板報，都有深刻的意義，而且我覺得對高考的考生們，都有一定幫助。

 所以你的每一篇黑板報，我拍照之後留底交給校長和教育局，我會單獨留一份幫你去登報。

 我有個報社的朋友和我說，你的這些文章都很受歡迎，他們報社，願意以稿費的形式，給你一點補助，多的沒有，每賣出去十份報紙，可以給你一釐。