第23章 人生(第2頁)

 掛斷電話，我看著窗外漆黑的夜空，心中五味雜陳。 

 第二天一早，我簡單地吃了點東西，便匆匆趕往培訓班。 

 孫陽把我帶到一間教室，教室裡坐了十來個孩子，最大的也就十四五歲，最小的看起來才剛上小學。 

 “林老師，這些孩子都是我們培訓班裡最優秀的，這次比賽對我們很重要，所以還請您多多費心。” 

 我點了點頭，環視了一下教室裡的孩子們。 

 這些孩子一個個都眼巴巴地看著我，眼裡充滿了期待。 

 “同學們好，我叫林文堔，很高興今天能和大家一起學習書法。” 

 孩子們頓時興奮起來，紛紛鼓掌歡迎。 

 “林老師好！” 

 “同學們，大家先把自己最拿手的一幅字寫出來，我來給大家點評一下，看看大家的薄弱之處，我們再開始。” 

 我說著，便走下講臺，開始巡視起來。 

 我走到第一個孩子身邊，一個虎頭虎腦的小男孩。 

 他正襟危坐，聚精會神地盯著面前的宣紙，毛筆在他手裡彷彿被賦予了生命，一筆一劃都寫得有模有樣。 

 “不錯，運筆很穩，結構也掌握得很好。” 

 我拿起他的字，指著其中一個字說。 

 “你看這個‘飛’字，最後一筆稍微有點短，可以再拉長一些，這樣整個字看起來會更有氣勢。” 

 小男孩似懂非懂地點點頭。 

 我接著走到下一個孩子身邊，一個小女孩，她寫得比較秀氣，但是力度明顯不足。 

 “你的字寫得很漂亮，但是缺乏力量感。” 

 我拿起她的字，用手指輕輕地敲了敲。 

 “你看，這裡，這裡，還有這裡，都需要再用力一些，才能寫出筆鋒來。” 

 小女孩聽了我的話，用力地點點頭，表示自己明白了。 

 就這樣，我挨個給孩子們點評，指出他們的不足，並教他們如何改進。 

 我發現，這些孩子雖然年紀小，但是都很聰明，一點就通。 

 而且，他們對書法都充滿了熱情，這讓我感到很欣慰。 

 時間過得很快，不知不覺就到了下課時間。