第239章 書法比賽(第2頁)

 會議室裡寬敞明亮，牆上掛著幾幅書法作品。 

 我把舉辦內部書法比賽的想法跟大家說了一遍。 

 老師們紛紛點頭表示贊同。 

 “我覺得比賽可以設置不同的獎項，比如一等獎、二等獎、三等獎，還有優秀獎，讓更多的孩子有獲獎的機會。” 

 一位老師提議道。 

 另一位老師接著說：“對，而且獎品也要有吸引力，可以是書法工具、書籍之類的。” 

 “比賽的規則也要明確，比如字體的要求、書寫的時間限制。” 

 大家你一言我一語，討論得熱火朝天。 

 孫陽認真地聽著大家的意見，最後進行總結。 

 “比賽的評委咱們可以再邀請幾位書法界的專家，這樣能保證比賽的公正性和專業性。” 

 我點了點頭。 

 “還有宣傳工作也要做好，讓家長們也知道咱們這個比賽，讓他們一起為孩子們加油鼓勁。” 

 “那我們要不要設置一個現場展示環節，讓孩子們現場書寫，這樣更能體現他們的真實水平。” 

 “可以在比賽結束後，舉辦一個小型的展覽，把優秀的作品展示出來，讓孩子們有成就感。” 

 討論了許久，終於確定了比賽的大致方案。 

 包括比賽的時間、地點、參賽規則、獎項設置、評委邀請、宣傳推廣等等。 

 會議結束後，老師們立刻開始著手準備各項工作。 

 我和孫陽也沒閒著，忙著聯繫評委、準備獎品。 

 兩天後的一個清晨，陽光透過窗戶落在了我的書桌上。 

 我鋪開宣紙，研好墨，正準備提筆書寫，周穎急匆匆地來到了我的書房。 

 “林叔，您開始寫了嗎？” 

 周穎的聲音裡帶著一絲焦急。 

 我抬頭看了她一眼。 

 “正要開始呢，彆著急。” 

 周穎走到書桌旁。 

 “林叔，學校領導那邊又催了，他們都盼著您的題字呢。” 

 我手中握著筆，微微沉吟。 

 “告訴他們彆著急，我心裡有數。” 

 周穎點點頭。 

 “林叔，我知道您的水平，可這時間確實也挺緊的了。” 

 我深吸一口氣，定了定神，然後筆尖蘸墨，緩緩落下