第340章 師徒生活

 喬洛德沒有多做停留，和理查聊了聊近況之後，就匆匆離開。

 理查走出實驗室，看著滿巫師塔轉悠的霧尼，開始尋思起了接下來的教育方案。

 霧尼毫無疑問是一塊璞玉，能成為三環巫師的人，沒有一個天賦差的。

 但如何將這塊璞玉雕琢成器，就得看理查自己的本事了。

 尋思了半天，理查返回實驗室，拿出了一個筆記本開始設計教育方案。

 首先，他要做的就是讓霧尼的軀體能夠自然成長……至少看起來像自然成長。

 這樣可以讓他的心智健康，更有利今後教育。

 其次，他要梳理出一套知識體系，作為以後霧尼的日常課程。

 理查看著自己剛寫下的“知識體系”，不由得有些頭疼了起來。

 他會的東西有很多，但真要他把這些東西寫到紙面上，並梳理出一個前後順序，屬實有些困難。

 但困難也得幹，這是培養學生的必經之路。

 不過，這些僅限於理查自己的知識。

 當初喬洛德給他的那些知識，都是已經梳理好的，他打算直接拿過來用。

 確定了短期計劃，理查將筆記本合上。然後從魔法口袋中，掏出了一打厚實的稿紙。

 這些稿紙上都記錄著大量的幾何圖形，以及符文陣列。

 它們是理查這幾年對噩夢之門優化的草稿，在吞噬了從扭曲肉球中，提煉出的噩夢規則後，理查原本的噩夢侵蝕能力變得更加可怕。

 他現在甚至能侵染精神力比他高的生物。

 除了能力的進化，烏利塞斯提到的規則影響，也確實體現在了理查身上。

 在優化法術的時候，理查看見某些符文陣列，就會發自內心的感覺到一股彆扭的感覺。

 這種彆扭的感覺，驅使著理查去優化這部分符文陣列。

 而他優化的地方，往往是噩夢之門這個法術，最為重要的地方。

 理查用魔力之手將稿紙攤開，看著稿紙上的符文陣列，心中又生出了一股彆扭的感覺。

 “規則這東西，真是不講道理啊。”理查看著稿紙，不由得感嘆道。

 這種能力雖然不能幫助理查完成優化，但卻能幫助理查找出法術中那些不合理的點。

 這對於優化一個冗雜法術來說，簡直就是神器。

 很快，理查就沉浸進了符文和幾何圖形的世界。

 實驗室外面，鬧騰了一陣，有些累了的霧尼來到了實驗室外。在看到理查又在優化法術模型後，連忙輕手輕腳了起來。

 他知道，自己的老師現在不能被打擾。

 烏利塞斯瞧見霧尼，便從理查的肩上飛起，來到了霧尼面前。

 “嘎嘎嘎，小霧尼，你現在在幹嘛”

 霧尼看著眼前的黑鴉，思考了一會後，老實道：“沒幹嘛，我剛把老師的巫師塔逛了一遍。”

 “那就是沒事了”

 霧尼點了點頭。

 “沒事就好。”烏利塞斯一本正經道，“既然你現在沒事，那我幫你老師檢查一下你對法術的掌握情況。

 你要是表現的好，我就教你一點，你老師都不會的東西如何”

 聽到這話，霧尼瞬間眼睛一亮。

 “好啊，烏鴉老師，你要怎麼檢驗”

 “這個簡單。”烏利塞斯露出一絲狡黠的微笑，“我們現在去後院，你按照我的要求來就行。”

 “好！”

 ……

 一個星期後，理查伸了個懶腰，將桌上的稿紙放進了魔法口袋。

 一看時間，他臉色不由的一變。