第4章 大孝子的轉變(第3頁)

 於是問道：“請白先生教我們，該如何解決。”
 

 白炘一揮手，面前出現兩套桌椅，“先看書，從歷史開始。”
 

 以白炘的能力，其實可以直接給他們灌輸記憶的。
 

 但學習這種事，本身就是需要邊學邊思考。
 

 在這個過程中，和自己的認知相互印證。
 

 灌輸而來的內容，只能叫記憶，不能叫知識。
 

 看著宇智波兄弟坐在桌前翻書，白炘又有了想法。
 

 “月讀空間20萬倍的時差，簡直是最好的學習工具，如果能大規模使用的話，可以快速培育出一批人才。”
 

 到時候推進忍界文明的進程會快很多，自己對抗道化侵蝕的計劃也可以更快完成。
 

 這種能力和他的思維加速差不多，不過不同的是，月讀空間是封閉的，沒有外界作為直接參照物。
 

 白炘一邊思考著自己的計劃，一邊回答宇智波兄弟時不時的提問。
 

 這兄弟本就精通幻術，精神強度很高，學習速度自然也快。
 

 隨著時間流逝，72小時悄然度過，看完最後一本紅色書籍，一扇新世界的大門在他們心中打開。
 

 “原來如此，這就是忍界無法和平的根源嗎，我好像懂了。”
 

 回到現實世界，宇智波鼬捂著眼睛，若有所思。
 

 此時宇智波止水也醒了過來，現在掌控身體的是他自己，白炘以外掛老爺爺的形式，潛伏他體內，正在研究查克拉和陰遁瞳力。
 

 “鼬，你想怎麼做？”止水問道，他想聽聽這位後輩的想法。
 

 宇智波鼬沉吟一會，說道：“通過這次學習和木葉現有的歷史相互印證，我們找到了動亂的根源，但世界不同，解決方法不能直接套用。”
 

 “白先生所說的歷史裡，超凡力量幾乎沒有在明處顯露，而忍界的情況不一樣，在強大的個體力量下，自下而上星火燎原根本行不通。”
 

 “必須從上層開始改變，取代他們，或者改變他們的思想。”
 

 宇智波止水贊同這個觀點。
 

 而宇智波鼬卻開始反思。
 

 “曾經我以為自己的器量超越族人，現在看來我也不過如此，認知的限制，束縛了我的想法。”
 

 止水拍了拍他的肩膀，“至少我們已經知道如何去改變了。”
 

 “對了，止水，你的眼睛。”宇智波鼬召喚出一隻帶著寫輪眼的烏鴉，把眼睛摳了下來。
 

 止水也沒有拒絕，直接裝回眼眶，熱拔插就是方便。
 

 “先回族地吧。”
 

 “不，還有一件事需要做。”宇智波鼬看向止水的右眼。