第24章 水壺的故事(第3頁)

 “哎，這不是苗蕾的水壺麼，你怎麼拿著？”

 我只能把運動會上發生的事情說了一遍，張蘭蘭笑了。

 “剛好我也沒有水壺，你送我吧···”

 直到很久之後，通過一些蛛絲馬跡，以及當事人若有若無的表示，我才慢慢的品出來兩個女孩通過水壺在我身上的交鋒。

 女人的小心思真是可怕，一個初二，一個五年級，就已經開始這樣的勾心鬥角了。

 你說你們把心思都放在學習上多好？

 張蘭蘭來找我，說她們音樂老師想見我，我就知道估計是那首歌的事兒。

 第二天放學，我到了張蘭蘭學校，她帶我見到了那個音樂老師。

 這其實也是我的音樂老師，不過明年才是。

 “江南同學，這首歌，張蘭蘭同學說是你寫的？”

 “嗯。”

 “曲子也是你譜的？”

 果然，譜曲是專業的事兒，我謹慎地有道理。

 “不算是我譜的吧，我就是看著歌詞慢慢的哼哼，然後哼哼了好多遍，才定下來的調子。”

 “來，你給我唱一遍，我聽聽張蘭蘭學的走調沒有···”

 於是，我只能在劉老師辦公室，把這首歌又唱了一遍。

 而劉老師一邊兒聽我唱，一邊兒拿著筆在稿子上稍微的做了一些修改。

 唱完之後，劉老師又在風琴上對著修改好的稿子彈了一遍，讓我確認了沒有問題。

 “你跟蘭蘭說，這首歌的副歌部分，想讓同學們合唱，能跟我說說你的想法麼···”

 這首歌怎麼唱，甚至是舞臺上要怎麼表現，我其實還是真的有想法的，畢竟後世我看到過好多個這首歌的唱法。

 於是就一點一點的跟劉老師討論起來。

 兩個小時後，當我拒絕了劉老師要請我吃飯的想法，準備回家時，劉老師才略帶不好意思的說：“江南同學···”

 “這首歌，你是作詞，作曲，我是記譜，也算是半個作者吧。”

 “我想把這首歌投給《音樂世界》雜誌，你有什麼想法麼？”

 噢，我恍然大悟。

 劉老師，這才是你把我叫過來的目的吧？

 沒想到你眉清目秀的，竟然也···