第459章 雄英的念念不忘(第3頁)

土司僧人自然不會坐以待斃，可他們如何會是手握熱武器的明軍對手，加上被解放的農奴的倒戈一擊，紛紛被擊潰。

馮勝率軍來到高原省，更是一路殺到了邏些城。

馮勝是繼任的高原總督，需要留在高原省，那麼有些事就不能出面。

沐英是卸任的高原總督，是背黑鍋和罵名的好人選。

沐英和馮勝一個唱白臉，一個唱紅臉。

沐英殺戮，馮勝求情，二人爭吵得臉紅脖子粗，沐英讓一步，馮勝救下了一些人。

沐英焚燒寺廟，馮勝求情，二人爭吵得臉紅脖子粗，沐英讓一步，馮勝保下了一些小寺廟和僧人。

並不是不想一勞永逸，而是農奴的思想已經根深蒂固，需要留一些人來作為過渡，好方便管理。

在這種情況下，馮勝的威望一下就樹立起來，得到高原省上下的一致擁戴。

沐英註定將揹負著屠夫的罵名離開高原省。

蝦仁聽了朱標的介紹，樂道：“文英兄這口鍋，看來得背在身上了！”

“為了高原省的長治久安，這點委屈，文英兄還是樂意背這口鍋的！”

朱標很瞭解沐英，再者說，這屠夫的稱號，可不會是罵名，不知道有多少大將都樂意背這口鍋。

沒了土司和僧侶，法治下的高原省，施行的是漢家教育，只要下一代人成長起來，就跟中原一般無二了。

“蝦弟，實在是缺老師，你認為從後世能引來一批老師嗎？”

引進大中小各級老師，乃至幼師，一直是朱標想做的事，之前不好施行，現在跟東大已經展開合作，朱標認為可行性劇增！

“這個應該可以操作，我回去跟聶鵬飛提一下！”

引進教師與東大派教官不同。

教官是軍人，軍人以服從命令為天職。

教師不一樣。

這個要有個萬全的可行性。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝