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從華山開始做個讀書人-16.何為武者,靜默文學
生平儒雅隨和 作品

16.何為武者

微微抿了一口桌上的茶水後,江丘透過窗子望向天邊。

看著太陽所處的位置,江丘估摸著應該是有一個時辰了。

“好了,一個時辰差不多了,接下來該出去練武了。”

江丘兩指輕釦書桌,發出聲響,向王浩提醒。

王浩雖然讀的認真,但也並無那種沉浸之感。

聽到江丘出聲後,想到了自己的目的,馬上放下手中的《論語》,看向江丘,臉上寫滿了迫不及待四個大字。

江丘也沒有對激動的王浩多作理會,只是示意其跟上之後,拿過佩劍向著院子走去。

二人來到院中,日光正好,微風輕拂,正是適合練功的好天氣。

江丘並沒有直入正題,而是偏過頭看向王浩發問:

“王少爺,你可知何為武者?”

王浩聽到這個問題明顯激發了興趣,強耐住孩童的表現欲,恭聲回答:

“回先生的話,學生以為,武者就如家中的護院,還有話本里那些飛簷走壁的武林高人,敢問學生說的可對?”

“哈哈!”聽著明顯帶著小孩子味道的理解,江丘有些失笑,不過也沒有對其完全否定。

“說的不算錯,世上的人千千萬萬,哪有什麼絕對的對錯之說。”

說完,江丘頓了頓,回憶著以往書中所見以及嶽不群所講,隨後繼續開口。

“關於何為武者,各家各有所解。

江湖上正道群雄覺得行俠仗義、懲惡揚善的是武者,

邪道覺得武功高強可以憑此肆意妄為的是武者,

無分正邪的散人覺得快意恩仇講究義氣的是武者,

朝廷將門則是覺得能夠憑藉武藝貨與帝王家的是武者,

再有就是如你這般,覺得身邊強壯的護院和話本中的武林高人是武者的。

凡此種種,皆各有其道理,無分對錯。不過……”

說著,江丘一手搭上王浩的左肩,認真地說道:

“既然你喊我一聲先生,我這個先生就有義務向你闡述我個人拙見,至於認不認同,則全然在你。”

說罷,收回搭在王浩肩上的手,江丘負手而立,挺直了腰桿,臉上作深沉狀緩緩開口。

“所謂武者,按我所想,得先從武字開始理解。