第403章 愛美之心
再過5天，蘇渺就要開學了，這段時間是她待在蘇家村最久的一次了。
趁著餘下的幾天，他們和德飛哥家簽訂了田地租賃協議。
把他們家連著木瓜園子的那一畝地租了下來，租期是十年。
這一畝是中等的旱田，按著現在村裡互相租用的平均價格，每年租金是80元。
蘇德飛和安翠現在有了穩定高薪工作，已經顧不上家裡那麼多田地了，如今租了一畝出去又得一筆錢，也沒有什麼不滿意的，很爽快的簽下了租賃協議。
蘇德飛按了紅手印，頗為遺憾的說：
“當時分家的時候我爸說這連著的三畝都是給我的，但是我想種稻子，所以只要了一畝，拿另外兩畝和我哥換了水田。
後來我哥又和其他人換了地，要不然現在能都租給園子種木瓜。”
二伯笑道：“以前都是喜歡水田，能多長糧食就能填飽肚子，哪能想得到現在呢。
不著急，我們先把這一畝種上，以後再慢慢擴出去。”
從蘇渺提出要擴種的想法後，二伯在蘇組長的指導下，開始進行育苗。
上一年11月份開始育苗，今年2月中下旬正好是最佳定植時間。
租賃協議已簽訂，大家都開始忙碌起來了，整地、挖坑、下肥、定植。
可惜的是，蘇渺無法親身參與後續的種植過程了，因為開學的日子到了，她不得不返回校園。
她覺得這個年過得忙碌又充實，辦了好幾件大事，還幫七伯找到了好營生，以後回去就不愁沒有烤豬吃了。
相較於她的容光煥發，其他同學們似乎都憔悴了不少。
也許是拼學習拼得有些狠了，沒能好好享受過年的歡樂時光。
蘇渺輕輕戳了戳趴在課桌上神遊的胡小蝶，好奇的問：“怎麼把頭髮給剪了，你不是最喜歡自己長頭髮的嗎？還說高考完之後要去燙大波浪。”
胡小蝶有氣無力的抬起頭，無奈地的說：“我爸讓我剪的，他說那麼長的頭髮洗一次多浪費時間，還不如省下時間來看書。”
蘇渺好笑的說：“哪有這麼誇張，洗個頭能浪費多長時間，而且又不是天天洗。”
“我媽也是這麼說，然後我爸說她老是帶著搞那些沒用的造型，他們倆說著說著就吵起來了，我懶得聽他們吵架，直接跑出去剪掉了。”
額……難評，對孩子的教育理念不一樣確實是很多夫妻吵架的重要導火索。
蘇渺安慰她：“沒事的，剪得也沒有很短，等高考完就長長了，照樣可以去燙。”
一想到要燙頭，胡小蝶瞬間來了精神。
“你不知道，我從小看著我媽媽去做髮型，都可羨慕了。
一個大大的罩子熱乎乎的還能冒煙，往頭上一罩，取下來的時候頭髮就能一卷一卷的，顯得頭髮可多了。”
蘇渺知道捲髮的一般步驟，不過還真沒嘗試過，說道：“燙頭得花很長時間吧，坐著那麼久會不會無聊啊？”
胡小蝶想了想，說：“反正我媽不覺得無聊，她能跟髮廊的阿姨聊一個下午，然後我就在一邊跟狗玩兒，也不覺得無聊。
我有個初中同學，她的頭髮天生就是卷的，我那時候可羨慕了，她以後都不用去燙，省了不少錢。”
“她天生捲髮，說不定也有困擾，可能想去拉直呢，大家不都想改變形象嘛。”
這時，孟佳佳湊了過來，和蘇渺擠坐在一張凳子上，手裡拿著兩串手鍊。
“過年的時候，我姑姑給了我一盒石榴石，我自己串成了手串，我們一起帶吧！”
說著，她伸出左手腕，展示著自己已經帶上的手串，並分別給了蘇渺和胡小蝶各一串。
蘇渺接過來戴在手上，暗紅色的石榴石被打磨成光滑小巧的珠子，將少女纖細白皙的手腕襯得更加精緻。
她向孟佳佳道謝：“佳佳，這手串很好看，謝謝你。”
“別那麼客氣，對了，你們剛才在討論什麼?”
胡小蝶一邊擺弄著手腕上的手串，一邊回答：
“在說我的頭髮呢，不知道等到六月份我的頭髮能長到多長。我媽以前都答應我了，等高考完就帶我去弄捲髮，當一回摩登女郎。”
孟佳佳聽後很感興趣的說：“我也想弄捲髮耶！要不然等高考完我們一起去吧！”
胡小蝶開心的說：“好啊好啊！我們一起去，這樣就不會無聊了！
渺渺你去不？你長得那麼漂亮，再搞點造型又能再拍一條廣告了。”
愛美之心，人皆有之，女孩子對這些能讓自己變得更漂亮的事情，很難有抵抗力。
於是蘇渺也心動了：“那……我也一起去？不過不知道我適不適合捲髮。”
“我覺得你這張臉什麼髮型都合適，不過你都直髮十幾年了，還不趁著大解放的時候做一做改變。”
胡小蝶說著，又伸手捏了捏蘇渺軟乎乎的耳垂。
“你還沒打過耳洞吧，到時候我想重新打耳洞，你要不要打？”
蘇渺疑惑的問：“重新打？耳洞還要重新打嗎？不是打了一次之後就可以一直戴耳環嗎？”
“你摸摸我耳垂。”
蘇渺摸了摸胡小蝶湊過來的耳垂，摸到耳垂中有顆硬硬的。
胡小蝶說：“我以前打過，但是後來沒持續塞耳棍，所以自己封起來了，要是想帶耳環得重新打。”
“還會封起來啊……那打耳洞痛不痛的？”蘇渺遲疑的說。
“嗯……你的耳垂比較厚，估計會比我的痛一點，不過也不會特別痛的，為了以後能帶上漂亮的耳垂耳釘，那點疼都是可以忽略不計的。”
蘇渺想起之前在北海買的幾對珍珠耳環，因為自己沒有耳洞，一直都只能躺在盒子裡，實在可惜。
於是點頭道：“行，到時候我們一起去燙捲髮打耳洞，一起做摩登女郎！”
三人你一言我一語，熱烈討論著高考後的變美計劃，直到上課的鈴聲驟然響起。
輕鬆愉悅的聊天瞬間被畫休止符，將她們拉回了緊張的學習節奏當中。