第79章 偷學(第3頁)

 文章之道，在乎理、辭、氣三道，欲理之明必溯源六經，而切究乎宋、元諸儒之說；

 欲辭之當必貼合題義，而取於三代、兩漢之書；

 欲氣之昌必以義理灑濯其心，而沉潛反覆於周、秦、盛漢、唐、宋大家之古文……”

 講堂外的大丫聽得腦子越發混亂了，只覺老夫子的話艱澀異常，她只勉強聽懂八股取士、四書五經，以及文章三個詞，其他就完全聽不懂了。

 見講堂內的學子一副受教了的模樣，大丫大為敬佩，不愧是讀書人，這麼晦澀的話也能聽懂。

 她縮回身子，蹲在草叢裡，苦惱不已，這可怎麼辦，偷聽這條路子也行不通呀！

 難道是因為老夫子現在教的，不是剛入學的蒙童課程，自己才聽不懂？

 嗯，宋元5月過了生辰就滿6歲了，也到了蒙學的年紀，要不想法子讓家裡送他來唸書？

 一來，可以不用去哪都帶著他，丟開這個拖油瓶，二來，自己還能來偷聽蒙學課程。

 實在不行，就只能等他學會了，自己再向他學。

 問題是，宋元唸書在行麼？會不會像宋天一樣，只知道爬桐子樹，自己的名字都寫得歪歪扭扭？

 “你蹲這兒做什麼？”

 一個聲音突兀的在頭頂響起，大丫嚇得一屁股坐在地上，“我沒偷……誒，袁清，是你啊。”

 大丫撫著心口，大口大口喘氣，同時緊張地環顧四周。

 “放心吧，已經散學，大家都走了，沒有人看見你。”

 “哈哈，是嗎？”偷聽被逮個正著，大丫又是心虛又是尷尬。

 她眨了眨眼睛，飛快轉移話題：“你們剛才在背什麼，聽著還挺好聽的。”

 袁清就眼眸一亮，“是吧，我初學也這樣覺得，這是東晉陶潛的名作《桃花源記》，大家之作，讀來朗朗上口，即便是不識字之人，聽著也會有種音韻錯落之美，我的目標，也是寫出這樣的文章！”　　。