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NBA:懂不懂什麼叫互動型球員-第530章 詹姆斯請見萊利,靜默文學
廟宇輕舟 作品

第530章 詹姆斯請見萊利

 邁阿密熱火的假期早在東決被公牛淘汰的夜晚就開啟了, 

 試考完了,不及格,但假還是得放的。 

 芝加哥原地解散,各奔東西,夏季聯賽前召喚未知。 

 一個學期結束,學生考的不好,領完作業就回去嗨玩了,老師們還堅持在工作崗位上。 

 就下學期如何提升學生成績煩的不可開交。 

 斯波是好老師,盡職盡責方面萊利也稱得上是好領導,不過,這個領導不允許下面有任何質疑他的聲音出現。 

 學生就該專心學習,而不是各種不滿,攪亂班級內部甚至質疑班主任決定。 

 去年假期,他費盡周折將其他兩個學校的天驕弄了過來,加上本校驕子韋德,組成三大巨頭。 

 直指全市統考第一。 

 結果大敗,他需要為此負責,萊利萬萬沒想到,招募的天驕竟然假期特意來辦公室找他。 

 對於詹姆斯的到來,萊利頗感意外,直接了當的詢問怎麼了,有什麼事。 

 見對方一副想要長談的樣子,便伸手讓其落座。 

 “萊利先生,我有些能夠幫助球隊的建議想詢問您的意見。” 

 “噢?” 

 天驕名落孫山,單場僅得7分,遭受外界罵名,經過深刻反思認識到自已的不足並想去改進。 

 這當然是件好事。 

 就是太晚了。 

 球隊被淘汰,公牛都奪冠了才準備改進。 

 但萊利也不忍打攪對方的進取心,示意繼續說。 

 “我想,如果球隊可以最大限度解鎖我的實力,我們是能夠戰勝公牛並淘汰小牛奪冠的。” 

 “請具體一點。” 

 “標準側翼,無球借掩護的接球打法並不適合我,07年打進總決賽的騎士時期,我並不是這樣打球的。” 

 詹姆斯小小頌讚了一下他的成績。