令多情 作品

第13章 青雲萬歲(第2頁)

 青雲七子的其他人,也沒有什麼表態。

 張揚感覺怪怪的,不知道問題出現在哪裡,只得說道:“師父,還有六位師叔,要是沒有其他事情,我就先去準備思想教育的事情了。”

 “去吧!”青雲子揮了揮手。

 等到張揚離開,他抬手一個禁制,把青雲七子籠罩起來。

 接下來商量的內容,就不是張揚能夠聽到的了。

 而另一邊,張揚回到房間,回憶了一下青雲宗的歷史,開始撰寫思想教育的內容。

 這就相當於過去的公司願景、夢想、使命等等的東西,強調的是公司歸屬感、使命感,主要是用來歸化人心的。

 第二天,他和其他眾人約定的七日之期到了。

 張揚等候在大殿前,等著其他弟子前來領取糧食。

 等到眾人到齊以後,張揚笑著說道:“作為青雲宗的門人,瞭解宗門歷史,是必須要做到的。我們如果連自家宗門的來歷都不知道,怎麼好意思說我們是青雲門人呢?我這裡寫了一份關於青雲的歷史,大家都務必牢記上面的內容,做到爛熟於心。”

 眾多弟子一頭霧水,不過大家也覺得作為宗門弟子,瞭解宗門歷史也是應該。

 每個人上來領取糧食的時候,也拿到了記載宗門歷史的一張紙。

 可是,看到紙上的內容,大家都不由得愣住了,讀起來還蠻順口的。

 “青雲屹立五千年,人才輩出創非凡......吾輩後繼當自強,攜手共同創輝煌!”

 張揚看著已經領到了“青雲宗歷史”的眾人,笑著說道:“從今天起,我們要以牢記宗門歷史為榮,以忘記宗門歷史為恥!下次來領取糧食的時候,我可要考核的啊!”

 “是,大師兄!”

 所有人聽說要考核,紛紛重視起來。

 這些內容並不難記,讀起來也上口,記下來也算不得什麼。

 不一會,青雲宗的山上,就傳出了郎朗“讀書聲”。

 把這一切看在眼裡的青雲七子,面面相覷,不知道張揚弄這一手的目的何在。

 這就是思想教育?

 有什麼用?

 不過作為宗門弟子,牢記宗門歷史,也確實應該。

 他們雖然看不懂,也沒有其他的異議,就這麼推行了下去。

 轉眼又過了七天,當眾多弟子前來領取糧食的時候,張揚已經等候在大殿門口了。