第181章 找老師

李承乾慵懶躺在躺椅上。

 “這有什麼好煩惱的，隨便選一個就行了啊。”

 “今日朝堂之上，為太子之師一職爭論不休，眾人皆謙遜禮讓，自謙才疏學淺，自謙貶否不肯就任此位。”

 “咋了？不願意就不願意，那就不要啊，我也樂得個清閒。”

 李世民無奈翻了翻白眼。

 “太子之師位高權重，位列三公，如此殊榮，為何眾人避之不及？乾兒心中當真毫無思量？”

 朝堂現在有個奇怪的氛圍，太子之師明明是一個美差，但偏偏沒人願意擔任，為什麼這樣你李承乾心裡沒點逼數?

 “我靠，這能怪我咯？莫不是怕教不好我，落得個遺臭萬年的下場？”

 “為父亦不知其中緣由，乾兒自行定奪，明日朝堂，為父便將此事交由你處置。”

 “行吧。”

 世人皆以為，一旦稱帝，便可隨心所欲，實則大謬。以如今朝堂為例，中書省執掌決策權，一眾元老齊聚，共商國是，如房玄齡、杜如晦、長孫無忌等核心重臣，在此議定決策。決策既定，便起草詔令，下發至門下省審核。

 為制衡皇權，約束天子之權，若詔令有不合規矩之處，門下省有權封駁。魏徵此時正擔任侍中，屢次駁回李世民的個人決策，這便是李世民對他又愛又恨的緣由。

 決策下來之後起草詔令下放門下省審核，為了制衡皇權，約束皇權，若是不合規就可以封駁，魏徵此時就擔任侍中，多次駁回李世民個人的決策，這就是李世民對他又愛又恨的原因。

 決策全部通過之後，就到了執行，熟知的尚書省六部就是執行部門，吏部，戶部，吏部，兵部，刑部，工部六個部門，這些部門負責具體行政事務。

 李世民擔任的尚書令職位只是虛置，現在改為左右僕射分管，避免權臣壟斷，那皇權是如何被架空的呢？

 很簡單，中書省，門下省，尚書省三省之下，執行的官員，沒有一個人是皇帝提拔的，這樣就會造成，皇帝下了命令，沒人執行，導致皇令停滯，若是這些部門還是一個家族的，那麼就是權臣當道了。

 李世民在繼承魏晉門閥政治的同時，逐步擴大科舉取士，構建多元人才體系，科舉設置進士，明經等科，面向寒門世子開發，但錄取率極低，裡面還存在著大量貓膩，大部分通過的都是世家的門客。

 李承乾給李世民提了一個建議，學武則天，搞一個殿試，讓他自己選一個寒門當官，或者選一個家族子弟入仕進行平衡。