第187章 陸德明
朝堂全是譴責李承乾，文人士林全是抨擊李承乾的話，欺師滅祖，離經叛道，大逆不道等等，史官也對這件事也狠狠記錄了下來，魏徵上書的奏摺也是原諒李承乾的年幼行為，其心胸大度讓人望塵莫及，只是推辭了當李承乾老師的命令。
朝廷內外，全是稱讚魏徵的話，大家都可憐魏徵，李世民也借這件事補償魏徵，將魏徵的官勳又拔高了一級，但朝廷依舊對李承乾抨擊不斷。
李承乾被判了禁閉三月，面壁思過，負荊請罪，上門道歉，甚至朝堂開始有要廢除太子的言語了。
至於廢除太子的言語李世民的態度也挑明瞭，第三日那幾個說廢太子的官員被調任了，毫不避諱，直接跟你挑明，玩歸玩，鬧歸鬧，別拿廢太子開玩笑。
給李承乾找老師的提議延遲了，一週後，陸德明起奏上書，願意成為太子之師，指導太子走上正途，百官聞之無不欽佩，士林學子人人見此拜伏為師，以德以仁，望太子敬學。
已是十月中旬，寒冬初現，七十七歲的陸德明望著太子別院眼神異常堅定，一旁的伴讀書郎揹著自己註釋的經典，相信自己的才華，聖人的經典，能使這位欺師滅祖，大逆不道的太子殿下步入正軌。
伴讀書郎也是大義凜然，眼神中堅定不移，一股視死如歸的氣勢油然而生，彷彿面對的是窮兇極惡的惡徒。
落英紛飛設青案，李承乾早早就恭候這位大儒的到來，陸明德門外叩門。
“臣，國子監博子陸德明叩見大唐太子殿下。”
陸德明，玄武門政變之前是秦府文學館學士，原本命中山王李承乾從其授業，但由於中山王李承乾患有腦疾，故長教國子監，未曾教導過李承乾，李世民剛剛登基之初，拜國子博士，封吳縣男。
李承乾開門迎接，雙眼謙卑雙手作揖。
“拜見夫子。”
一身常服，神態得體，典雅大方，只是眉宇間透露出慵懶，李承乾引路來到青案前。
“夫子請坐。”
“謝殿下。”
“夫子前來父皇已然知會，承乾因毆打魏大人還在禁閉面思，所以未得殿前迎接，還望海涵。”
“太子有此悔過之心，想必也是痛定思痛，今老夫帶來六經相教，望太子學而上行，不恥下問。”
“那是自然，那夫子此次相教何本？”
“自然是六經之中的尚書，本因相教於首經周易，但數術之法，包羅萬象，乃沉澱百書才方可閱讀，不然讀周易如盲人摸象，不知所措。”
周易被當時的文人尊其作為群經之首，它蘊含著深刻的哲學思想和宇宙觀，通過八卦和六十四卦等符號系統以及卦辭、爻辭等文字內容，闡述了天地萬物的變化規律和人生哲理。
陸德明莊重凝神將書籍展開。
“六經之序，首當於《易》為尊，其經通神明，乃聖學之最，次為《尚書》以記王言，《毛詩》以正風化，《禮》以立人倫，《樂》以和天地，《春秋》以斷是非，此乃聖王道統，望太子欲學有成，當正心向學，篤志不倦。”
“夫子所教，句句在理，只是承乾有一事不明，望夫子解惑。”
“殿下請問。”
“之前魏公來教，言求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源，他言，若是根壞了，樹木長得不好，水源源頭堵住了，山川河流就無法長流，人若是教壞的東西，那麼長大了就會不學好，您覺得他說的對嗎？”
“此言乃大善。”
李承乾左右觀望伸手揮退周邊人。
“都退下去，本太子有言與夫子單獨論經。”
陸德明帶的書童立馬不願意了，陸德明神情自若轉頭看向他吩咐。
“你且門外候著。”
書童面露擔憂。
“夫子，恐太子他？”
陸德明嚴厲呵斥。
“嗯？君臣禮法你學到什麼地方了？”
書童聞言惶恐急忙作揖告罪。
“學生知錯。”
“出去吧。”
“學生告退。”
陸德明轉身看向一臉抱歉。
“臣管教不嚴，望太子殿下恕罪。”
輕手搖擺，面露鎮定自若。
“沒事，本太子名聲在外，他有此意也不奇怪，由他去吧。”
“太子此言大善。”
“言歸正傳，咱們還是迴歸於經要，敢問夫子，學經幾載？”
“三歲識字，七歲有學，老夫已然求學七十餘載”
“那夫子所學古尚書幾許？”
“從小經學，還研經註解，也不知幾何。”
李承乾話鋒一轉。
“那就是學了很久唄，敢問夫子所學尚書乃是經傳？”
“自然是道統。”
“承乾有不同看法。”
“此話怎講？”
“承乾自惑，夫子所學乃是偽書，不可教也。”
陸德明鬚髮皆張，胸口起伏隱隱意要發作。
“太子尊為上者，此乃孔壁遺經，伏生口授，不可如此妄議道統。”
李承乾拉了拉自己的衣袖，將茶水倒入陸德明的茶杯。
“既然夫子認為承乾妄議古尚書，那請夫子為承乾解惑一二。”
“太子請言。”
李承乾站起身，一手別在身後，一隻手伸出一根手指。
“一，單說這《古文尚書》二十五篇”猝然奪卷指某處，‘人心惟危，道心惟微’八字，西漢孔安國注《尚書》時未見，鄭玄注《禮記》亦未引，何以突兀現於東晉梅賾所獻？莫非孔聖託夢於江左乎？”
見陸德明不語，李承乾伸出兩個手指。
“二，經學尚書半載，梅賾所上呈的《尚書傳》裡有幾處地名是漢宣帝以後才有的，而孔安國是漢武帝時期的人，如梅鷟在《尚書考異》裡指出《尚書?禹貢》裡的 “瀍水出河南北山”“積石山在金城西南羌中”，所涉及的地名都是在孔安國之後才出現的，敢問夫子，這地名乃後人穿越古往而教乎？”
陸德明額角沁汗，頭顱微低，久久不知如何回答，沉思良久話鋒急轉。
“殿下，此言可是有人教你？”
直視陸德明，嘴角微勾，大方承認。
“是的夫子。”
“何人教與你？此乃居心不良!”
笑聲響徹房間，面露失望。
“夫子知曉為何承乾要秉退家臣嗎？先生說，夫子若聞此言而深思，乃是上佳，若問其何人，便是浮游，他有一言贈你。”
陸德明聞言已然頹廢，喃喃道。
“何言？”
“當年諸葛丞相的誡子書曾有言，非學無以廣才，非志無以成學，南梁劉勰文心雕龍知音，言文情難鑑，誰曰易分？”
李承乾說完又從懷裡拿出一張紙張。
“此為敦煌遺書《舜典釋文》殘卷，陸公親校版本尚無‘危微’之語，更可笑《五子之歌》中‘關石和鈞’乃東周度量，夏啟之子豈能預知？偽書鑿鑿，公猶抱殘守缺，豈非欺天下讀書人！”
陸德明雙手顫抖捧起紙張嘴裡喃喃。
“老夫，老夫縱然...。”