第104章 手把手教老朱造謠！(第2頁)

 陸羽接著解釋：“再舉個例子，假如有位百姓，家中孩子患病，這時有大夫告訴他，他那小兒藥石無醫，馬上便要死去，而另一位大夫卻說，在大山深處有靈丹妙藥，但若想採到，需冒墜崖風險，需避過猛虎野獸……” 

 他又望向朱元璋：“你覺得那百姓會相信哪一個大夫？” 

 朱元璋立時答道：“當然是第二個！” 

 能救自家孩童，便是假話又如何？ 

 陸羽點頭：“這便是假話的妙處，它足夠有迷惑性，又足夠切合百姓的心理需求。” 

 朱元璋已從這案例中，摸出些門道：“你的意思是，咱也編個謠言，說那牛痘是靈丹妙藥，包治百病？” 

 照陸羽理論，這謠言最是契合百姓需求，該能廣為流傳。 

 陸羽被這話嗆得咳了幾聲，忙又擺手：“那倒不用，咱雖是編謠言，卻不能害人，若真有人將之當作包治百病的靈丹妙藥，豈不要出大事！” 

 謠言也分好壞

，雖說都能廣為流傳，但鬧個不好要壞事的。 

 百姓是愚昧的，若真種了牛痘，就不再尋醫問藥，豈不被其他病症害死。 

 他接著道：“謠言是假非真，所以咱們羅織謠言的關鍵，是製造需求，而非滿足需求。” 

 朱元璋聽得雲裡霧裡：“啥叫製造，啥叫滿足？” 

 陸羽嘆了口氣，白了他一眼：“你說那牛痘包治百病，便是滿足百姓的需求，因為百姓常有患病難治之苦，對那包治百病的靈丹妙藥，天然就有需求。” 

 朱元璋聽懂其意，繼續追問：“那製造需求呢？” 

 “這製造需求嘛……” 

 陸羽想了想：“就是讓百姓們對這牛痘，有急迫的渴求，讓他們急著想要接種牛痘！” 

 謠言只是工具，利用它創造出心理需求，再借這需求來達到推廣牛痘的目的，才是正途。 

 朱元璋雖能聽懂這理論，但對如何實施仍一頭霧水，他乾脆直問根源：“你就直接說吧，究竟該編個啥樣的謠言，能讓百姓主動接種牛痘！” 

 陸羽伸出一根手指：“第一，製造需求：咱們可以宣傳那天花疫症如何兇險，近來哪處又天花氾濫，害得不少人患病云云。” 

 聽他這般細緻解釋，朱元璋才明白過來，敢情他所說的“製造需求”，就是騙百姓說天花氾濫，讓他們急著尋求破解之法，但他對這辦法，仍持懷疑態度。 

 便連朱標也聽出漏洞來道：“這法子怕是不行，如此製造恐慌，豈不要鬧出亂子？” 

 來找陸羽幫忙，就是怕官府強逼生出禍亂，但陸羽的方法，似乎也沒脫離這一麻煩。 

 陸羽卻仍一臉自信：“別急，咱還沒說完呢！” 

 他又將第二根手指伸出來：“這第二點嘛，便是要新奇刺激，離經叛道，咱們可以編造謊言，說當今陛下有感天花氾濫，誠惶誠恐，而後求神拜仙，很是費了番大氣力……” 

 說到這裡，他又朝朱元璋揚了揚眉頭，示意已說到關鍵處：“接下來嘛……那天上神仙感應到陛下的誠心，生出惻隱，賜下防治天花的神藥……” 

 聽到這裡，朱元璋登時恍悟，接話道：“那神藥便是牛痘！” 

 陸羽笑著點頭：“孺子可教也！” 

 朱元璋連連點頭：“這謠言倒很玄奇，皇帝求仙，天降神藥……” 

 只乍一聽，他便覺得內中新奇刺激，很有番想要探聽的慾望。 

 可想而知，這消息一出，百姓定爭相傳播，繼而對那牛痘產生好奇。