第十七章 知法用法

 一眾聞言，目光紛紛投向那十個圍得密密實實的大木箱子，頓時放下防備。

 他們心想，到時候人多眼雜，參與的人多了，誰又能分辨出哪些銅幣是他們放的？

 很快有人腦筋一轉，“那假交子行不行呢？”

 銅幣流通受限，他們平民百姓手裡的數量也沒多少，但假交子卻不少，且額度大。

 “對不住，暫時只有假銅幣可以參與。”蘇笙笙一臉歉意。

 她一邊說，一邊仍有序地發放著雞蛋。

 眾人實實在在地得到了好處，一時間倒是心動起來。

 無他，誰手裡或多或少都有些假銅幣。

 以前官府也張貼過告示，可即便懸賞十萬錢也收效甚微，無人揭榜。

 可今日一瞧，怎麼那張告示不翼而飛了？

 眾人心中驚訝，四下一看，卻發現真的不見了蹤影。

 這時，也有人開始質疑蘇笙笙能否兌現承諾，“看小姑娘穿得普通，真有那麼多錢來兌現獎金嗎？”

 蘇笙笙聞言，微微一笑，道：“既然這位兄弟心有存疑，那我可以給大家立下字據。大家投進假銅幣，若我違背承諾，需返還大家真銅幣，或者大家可以把我送去官府。”

 此話一出，可是讓一眾心中騷動起來。

 就都想著，反正投進去的是假銅幣，也損失不了什麼，但一旦中獎，怎麼著都是假幣換真銀啊！

 再聽當場公佈獲獎者，立下就有人回家取錢。

 忙活到辰時，蘇笙笙結束了雞蛋發放，便把在書坊等候的幾位舉人學子請了來。

 她拿出一早兌換好的銅錢集冊，跟他們詳細解說此次目的。

 “照相機記憶，有關聯法和記憶宮殿法。

 這關聯法，是需要將腦中記錄的信息，與已知的各信息對齊，激活記憶鏈。

 而這記憶宮殿，是在腦中建立一處宮殿，將其中地點與輸入信息對應存儲。

 今日我們便活學活用，用圖示和地點標記，形成思維導圖式圖像集圖。”

 舉人學子們看到分年版的銅幣集，本來還困惑為何不背書，卻要來這裡收假銅幣。

 但蘇笙笙的解說，讓他們很快打消疑慮。

 加之地方上假銅幣氾濫，夫子也出過類似課題，便也不再多問，都一心投入進來。