第333章(第3頁)

 比如有的孩子擅長化學但是不擅長心術，化學能考滿分，心術卻只能考二十分。 

 有的小朋友擅長心術不擅長化學，心術能考九十分，化學只能考四十分。 

 那這兩個孩子，誰優秀，誰成績好？ 

 這是沒有標準，也無法去比較的。 

 教學的目的是讓每個孩子都發揮自己的特長，在自己喜歡的領域飛翔啊。 

 如此一同分析下來，沈大勇早就決定了，幼兒園，絕不存在考試。 

 與其設置考試，不如去想著怎麼樣才能讓教學更合理一些。 

 那就暫時按照年齡分班。 

 不同年齡的小朋友能接受的教學強度不同。 

 幼兒園招收2週歲到6週歲之間大小的小朋友，年紀的上限和下限，還是有些差距的。 

 那就不能進行同樣的教學。 

 就說最近招的體育老師。 

 趙匡胤教打拳，五六歲的小朋友可以連著練上十幾招。 

 兩三歲的孩子可不興。 

 分班勢在必行了。 

 沈大勇和家長代表、幼師們商量了下。 

 決定兩週歲到三歲半為小班。 

 三歲半到五週歲為中班。