第8章 授課（第4章送上）(第3頁)

 “實際上，隨著時代的發展，工業水平，從各個角度上說，都已經成為衡量一個國家軍事實力最重要的標準了。”

 “抗戰剛開始的時候，咱們八路軍缺槍少彈，一般最多打上三五發子彈，便會吹響衝鋒號，向著敵人發起衝鋒，也因此，日本人叫咱們三槍土八路。”

 “但有什麼辦法？咱們國家的工業水平不行，咱們沒有足夠的彈藥啊。”

 “怎麼辦？只能自力更生，以我們晉察冀軍區為例，1938年全年，截止年底，我晉察冀軍區擁有接近十萬部隊，而這十萬部隊，全年消耗彈藥98萬發各類子彈，算下來，一個士兵，一年才能打十發子彈。”

 “這是一個什麼概念？”

 隨著張浩的聲音停下，在場的學員全都沉默了。

 張浩掃了一眼在場的眾人，然後問了一個問題。

 “有沒有人能夠猜到，我冀西軍區41年全年總計消耗了多少彈藥物資？”

 問出這個問題後，張浩緊跟著補充了一句。

 “冀西軍區過來的就不要說話了。”

 隨即，在場的學員便是紛紛猜測了起來，有說一百萬發的，有說兩百萬發的。

 聽到大家的猜測，張浩也是笑而不語，等到所有人安靜下來後，張浩開口道：“周衛國！”

 “到！”

 瞬間，周衛國起立。

 “給大家說一下，我冀西軍區41年全年消耗彈藥的數量。”

 周衛國聞言，便是回答道：“是，我冀西軍區，41年度，全年共計消耗各口徑槍械彈藥643萬餘發，其中，訓練用彈藥消耗約180萬發，各類炮彈八千餘發，其中，訓練用炮彈消耗兩千餘發，手榴彈12萬枚。”

 此言一出，整個教室都是倒吸涼氣的聲音。