第121章 澳宋科學院(第2頁)

 “不用節哀，家父信奉天主，認為人死後會上天堂，是好事，讓我們都不用傷心，也不用給他守孝。”

 “對了，還沒問學長的尊上是？”

 “家父宋應星，字長庚。”

 “《天工開物》我們兩兄弟也早有拜讀，家父也一直想和令尊交流心得，不過一直無緣得見。”

 就這樣兩兄弟和宋士知商業互吹到了宿舍，然後宋士知又囑咐了兩兄弟一番其他的注意事項和兩兄弟分別了。

 由於兩兄弟來的時間點有些尷尬，正值學期末只能給他們安排入學，沒法給他們排課，兩兄弟只能到處去旁聽，只有等下學期開學後才會給他們排課。

 經過在學院的幾天學習，徐騄和徐驤兩兄弟算是大開眼界，他們不僅見識到了新的知識，也結識了不少從大明來的“同學”和“校友”。

 這些同學和校友基本都是有來頭的，不是官宦世家，就是書香門第，要不是就是家裡長輩著過書立過說。

 反正都是有名有姓的，沒一個平民老百姓，而且他們都有一個特點就是和兩兄弟一樣都是家裡的次子或者小兒子，沒一個嫡長子。

 這下兩兄弟才知道自己父親叫他們來澳宋恐怕不僅是學技術那麼簡單。

 歷史是非常反直覺的，網上都流行大明的士人把科學技術打為“奇技淫巧”。

 其實不然，這群士大夫最聰明瞭，他們怎麼會不知道先進科學技術的好處，只是出於統治階級的天性，他們害怕一切變革，害怕掌握先進生產力的老百姓推翻他們罷了。

 所以對於先進的技術他們是既愛又恨，可以壟斷的先進技術就死死掌握在自己手裡絕不外傳。

 以家族的形式壟斷這些知識用來製造和平民之間的信息差，就算是失傳也不對外透露，以此鞏固自己的統治地位。

 對於不好壟斷的就消滅抵制，反正不讓普通人接觸。

 於是就出現了弔詭的一幕，這些士大夫一邊貶低科學技術，一邊又在背地裡偷偷的學習傳承。

 到了明末這種壟斷已經有些鬆動了，一方面是資本主義萌芽導致小市民階級的崛起識字率上升，人身依附關係減弱。

 同時王朝末年封建統治階級對於社會的掌控力下降，還有就是印刷技術的進步，造成了知識傳播成本的降低。