第30章 教學生2

 接下來的實踐過程，六個人全都是問題頻出。光是最簡單器官改造就搞出不少的問題，這讓陳旭很是無語。 

 自己當初進行實驗，那可是一帆風順，問題都沒遇到。到了自己學生這裡，卻是問題頻發。 

 這個時候，他也知道人與人之間還是有差距的。他們算不上天才，只能算天賦一般。 

 一個多小時過去，六人也是成功的完成了改造，能夠對小白鼠進行改造而不會出現問題。 

 “上午的練習就到這裡，先去吃午飯。一點鐘繼續練習。” 

 “好的。” 

 “知道了。” 

 在午餐休息的時間，陳旭拿出手機查看逗魚，發現自己上午發佈的視頻，到現在已經足足十萬點贊收藏了。 

 “嘖，這當名人原來是這樣的啊，沒什麼特殊的感覺啊。” 

 大事情見多了的陳旭，對於這樣的反饋沒有絲毫的感覺，只覺得那樣子，很平淡。 

 下午一點，辦公室的教學繼續。 

 六個人此刻還在進行器官改造的操作，相較於上午的表現，下午的他們有了十足的進步，在小白鼠身上可以做到百分百成功。 

 陳旭檢驗了他們的成果，說道：“不錯，你們這個環節已經是合格的了，你們接下來的任務就是將自己的身體進行改造。” 

 “改造自己！” 

 陳旭的話讓六人瞬間驚呆了，他們本以為這些改造只是用來熟悉身體構造和異能的，沒想到最終是用在自己身上的。 

 “當然了，這些改造方法可以在不影響生物個體的情況下最大限度的加強，這用在自己身上才是最為合適的。” 

 “老師，我們植物異能者雖然算得上戰鬥異能者，但國家也用不著我們上戰場啊。” 

 “對啊，我們都不上戰場，這改造了也沒什麼用處。” 

 陳旭說道：“你能夠保證你永遠都是安全的，不會上戰場嗎？” 

 “不能。” 

 “那不就得了，我們植物異能者雖然不上戰場，但也不能丟失戰鬥能力。這樣在遇到敵人的時候，才有力量反擊敵人，保護自己。” 

 “今天的任務就是將這些改造項目全部用在自己身上，我明天早上檢查。下課。”