第6章 宗門既願傳道授業解惑，當認真聽也(第2頁)

 好兄弟白不凡就曾經在他的面前吃了個大虧。

 當時是週末，白不凡和薛老師在校外遇到，還順路。

 那種情況有多尷尬只有體驗過的人才懂，‘老師好’之後的時間全是折磨。

 當時想死的白不凡看見一個老爺爺正在提東西，還很辛苦，於是他心生一計——幫助老爺爺。

 這樣既能做好人好事，又能脫離班主任的身邊，於是他立刻上前決定幫忙。

 計劃其實挺完美的。

 但問題就出在他當時太慌亂了，對老爺爺說的是：“老東西，爺爺我幫你提吧。”

 後面發生了什麼，白不凡就不肯說了。

 眼神里全是故事，或者事故。

 一失語成千古恨。

 “嗡嗡嗡——”預備鈴響了起來。

 南桑中學的課間是十分鐘，但是在八分鐘的時候會響一個預備鈴，提醒學生們要上課了。

 不公平的一點，是上課到32分鐘的時候，沒有一個下課預備鈴。

 林立覺得這還是很有必要的，畢竟很多老師感覺不是按照四十分鐘備課的，而是按照五十分鐘備的課。

 眾人回到了教室，沒過多久正式上課鈴響起，第一節課就是語文課，語文老師走了進來。

 “上課。”

 “起立！”

 “同學們好。”

 “老——師——好。”

 “坐下。”

 “大家把課本翻開到144頁，我們繼續講《諫太宗十思疏》……”

 林立翻書的動作一頓，系統又給自己發來了通知。

 【初入修仙界不過一日，竟已被南桑宗慧眼識珠，收歸門下，成為正式弟子，攪動天下風雲之臺階，再踏上一步。

 前人之經驗，後人之瑰寶，長老掌門既願傾囊相授才識、技法，應當刻苦學習！收歸己有！】

 南桑中學也是一下子變成南桑宗了。

 估計這低能系統也為難壞了，畢竟自己在它激活的時候，就已經是宗門弟子了，它也只能這樣找補了。

 林立還是挺欣慰的。

 因為這次的任務獎勵是一定有用的，吸收靈氣的基數可能一直是零，但記憶力絕對不是，而且任務同樣沒有什麼完成難度，時間積累就行。

 十二個小時，計數的方式不再是具體數字，系統顯示是一管修長的進度條，不過並沒有顯示具體的百分比，只能估算。