第二百二十四章：統戰價值

               　　有明一朝，全國書院約一千五百家，江西一省便有兩百八十七家，數量為全國之最，其次便是浙江、南直隸、廣東、湖廣等省地。

　　而在明朝之前的歷朝歷代，江西都是各個朝代書院最多的省。

　　《中國書院制度》一書中對書院的發展歷史做過調研研究，其中提到“書院制度起於唐末五代，書院以白鹿洞書院為最早。”，白鹿洞書院便是在江西九江廬山，因唐代李勃在此馴養一白鹿而得名白鹿洞，後於南唐升元四年改名廬山國學。

　　后王安石變法，大刀闊斧提出要‘改科舉，興書院’，後變法失敗，蔡京執政時期則是‘固國本，廢書院’，書院的政治發展遭受到削弱。

　　陸遠先對書院的一些歷史發展情況做足了功課，隨後便開始自己巡視書院的行程。

　　而他的第一站就是號稱書院之首的白鹿洞。

　　院師賀向元領著書院內十幾名講師迎候，並充為嚮導，為陸遠介紹起這白鹿洞書院。

　　“我們白鹿洞書院推崇生擇師，以此振奮學生好學求知的興趣。”

　　賀向元六十餘歲，不過精神頭好的很，可比壯年，說起話來聲音也洪亮清晰。

　　“而今我白鹿洞書院有各科藏書一千七百餘本，涵括經史、天文、禮樂、典章、陰陽、術數、地理、水利、邊塞、兵法、戰陣、縱橫、醫藥等，擁有座師二十七人，學生六百四十餘名。”

　　跟在賀向元旁邊的老頭適時搭了一句話。

　　“自我大明開國以來，僅從我白鹿洞書院走出的進士便有一百一十四人，冠絕全省。”

　　一個書院，出了一百多名進士，相當於後世一所民間大學出了一百多個正處級以上幹部。

　　畢竟進士最差也是知縣。

　　陸遠一邊參觀一邊讚許：“為國朝培育如此多的棟樑之才，此堪稱國學之聖地了。”

　　“不敢不敢。”賀向元嘴上說著不敢，臉上的笑容卻是燦爛之極。

　　“貴書院有師生近七百人，這日常所耗也非少數，衣食補給之物可有困難之處，若有賀公可同陸某說，陸某自當為賀公處置。”

　　陸遠關心道：“畢竟陸某也身為江西士林一員，若是能有略盡綿薄的地方自不會推脫。”

　　“勞少傅掛心了。”賀向元連道：“不過書院略有些許薄田，加上每年藩司和廬江府也會給些資助，因此只是果腹穿衣並無困難。”

　　“那就好。”陸遠點點頭：“有困難就給陸某寫信，陸某一定竭力相助。”

　　“多謝少傅了。”

　　一群人陪著陸遠繞著白鹿洞書院轉了一圈，最後在陸遠的強烈要求下，陸遠還在這陪著幾十名讀書人一同上了一節課。