煌煌華夏 作品
第三百四十二章:內部矛盾顯化
對自己這些秘書之間的事陸遠是一概不知,他也不可能閒的沒事天天盯著自己下面這些人的思想動態,現在的他除了每日必不可少的處理江南各省政務之外,就是盯著新式教育的開辦和大都督府的整合重建。
新教材的拓印耽誤了不少時間,直到三月份才堪堪籌備完全,教材有了,生源的問題早在嘉靖三十五年底招生消息發出去後就解決掉,戶部早就完成了摸底工作,南京城有多少適齡兒童戶部有一份完整的臺賬,禮部教育司只需要按照這個名單進行招生和分班安置即可。
考成法當頭,招生是具有硬性指標的政治任務,應天府哪裡敢不上心的敷衍。
還是那句話,甭管這所謂的新式教育到底會製造多少政治矛盾,這是現實世界不是打遊戲,不是說矛盾到了一個量化數據標準後就會引發什麼政治事件,亦或者出現什麼狗屁統治-10、民心-50之類的數據記錄,降低到多少之後陸遠就會觸發自動下野的劇本。
現實是什麼,現實是矛盾確實存在,但是誰來做第一個出頭鳥反對陸遠?
誰會第一個衝到新學堂前玩自焚或者直接把新學堂燒掉,公然要和陸遠死磕到底?
這才是現實,天底下有這種大傻子嗎。
別說公然反對陸遠這種大集權的獨裁者了,敢直接和私企老闆對著幹的中年社畜也沒見有幾個啊。
房貸車貸養孩子,生活壓力那麼大,腦子有坑才會放棄穩定工作和薪水就為了替同事出頭反對公司不合理制度。
江南的官員哪一個不是高官厚祿,坐地分贓享受人生,放棄這一切賭上一家老小的命就為了蹦出來反對陸遠?
“精神點。”
“別丟份。”
“好樣的。”
這種拱火的話只足以支持馬國成去罵田文靜,你讓他去罵康熙試試。
誰讓老馬去罵康熙,老馬絕對能罵死拱火的那個人。
能明白這個道理就能明白這新學堂開辦是否合理了。
矛盾這東西是否存在,客觀上確實有,主觀上不清楚。
因為就在新學堂開校招生的第一天,當陸遠親自出席開校活動的時候,不僅沒有一個人站出來反對,反而無不例外的對陸遠歌功頌德。
“太師興學授業,澤被千古啊。”
“免費授學,啟蒙民智,僅此一德,太師功邁聖人了。”
“太師真如大日之霞暉、當空之皓月,灼照萬里、恩澤億兆蒼生。”
肉麻的馬屁話從部院大臣、侍郎堂官嘴中源源不斷的冒出來,直把陸遠幾乎誇成了中國幾千年歷史中第一偉人。
反正陸遠從活動開始到結束,也沒等到一個人站出來學馬國成,指著自己鼻子來一句國粹。
活動結束之後,陸遠扭頭又看了一眼這家掛著‘南京第一童學’匾額的新式學堂,臉上露出笑容來。
甭管怎麼著吧,拖了兩年時間,自己總算是將新教育辦起來了,急促確實是急促了許多,但這一步能邁出去就算不容易。
“孟靜。”
陸遠同著幾步外列隊恭送自己離開的官員們招了下手,趙貞吉立馬走出來快步疾走上前。