第四個任務：番外–管淑婧(第2頁)

 事實證明，她想多了。她在這個學校甚至不是做為一個獨立的人物存在的，她就像是遊戲裡固定的npc，註定走不出學校這個大副本的！或者說，出了學校，她就沒有存在的必要了！

 一年又一年，她送走了一屆又一屆的學生。她看著他們變化，無知無覺地失去，又無知無覺地離開。她好像，麻木了！

 甚至她下意識地開始控制自己，她控制著自己不要多想，不要有太大的情緒起伏，不要有太多的好奇，保持心情平和。只有這樣，她才不會在這無休止的重複的日子裡變成瘋子。

 又是新的一年，她又迎來了自己需要帶的新的一屆的學生。不過在這屆學生裡，她發現了有兩個不一樣的孩子！

 與其他同學的無知無覺好像就是來普通地上學一般不同，她們對這個學校好像有些一些別人不明白的瞭解，她們知道這裡不是一個平和的學校，她們小心謹慎地觀察著學校，並試圖查探這個學校隱藏在平靜的外表下血淋淋的內裡。

 不過，這和她又有什麼關係呢？她只是這個學校的一名普普通通的物理老師，她們想做什麼，想查什麼，都與她無關！

 出乎她的意料，那個叫時夏的小姑娘竟然找到了她頭上來，來問題目？也不知道這孩子是怎麼覺得我看不出她玩的拙劣的把戲。

 但不知出於各種心思，或許只是實在閒的無聊了，她還是答應了小姑娘的要求，並順理成章地讓小姑娘查到了需要的東西。

 接下來，小姑娘還是會時不時地來找她，許是難得找到一個腦子足夠能夠愉快交流的孩子，又或者她個人的身份設定，讓她做為一個老師不得不對勤學好問的孩子天然不自覺就會產生好感。不知不覺，她和那孩子竟然越走越近了。

 她心裡也有了其他的想法，既然她註定沒辦法走出這個學校，那麼就不如……

 那孩子真的很聰明，還有另外一個孩子，她們兩個小姑娘，都不用我做什麼，她們就能這麼恰好地在各種關鍵時刻做出對應的正確判斷。有時候她甚至懷疑，這倆孩子是不是早就知道這個學校這裡的情況？