第21章(第3頁)

 “我說，杜老師，你的腦袋是用來增高的嗎？”

 喬懷清插著兜走到譚鬱時身旁，運動服衣袖上的紅藍條紋貼到了一塊兒。

 小玉：“……”

 她怎麼突然想到“自古紅藍出cp”這句話？？

 這句嘲諷拐了彎，杜熙愣了半秒才反應過來，臉色陡變，顧忌著四角的攝像機沒有發作，但語氣透出了怒意：“你什麼意思？你有腦子你來說？”

 喬懷清聳肩：“有腦子的才不會說，每隊之間是競爭關係，我們為什麼要告訴你？”

 肖沐承嘴皮子顫了顫，很想開口阻止，又怕自己也捱罵。

 杜熙火氣上來了：“行，你有腦子，但你沒住他腦子裡，怎麼知道他是不想說，還是不清楚？”

 “因為離開教室的關鍵都寫在紙上了啊。”

 喬懷清拿起那張值周表。

 “從我們進入教室起，黑板上的課程表、英語名句、縱橫字謎……都在強調這是一堂英語課。”

 “但節目組設置的英文線索都很簡單，即使是稍難的兩句名言，也能從摘抄本里找到線索，並不需要我們具備多高的英語水平。”

 “由此可見，找到鑰匙的關鍵，更側重於‘理解領悟’。畢竟英語是一門文科，單詞是基本功，理解文本的能力才是重點。”

 真要是考英語，在場嘉賓中，恐怕只有譚鬱時能通過。

 但這隻能說明譚鬱時英語不錯，無法與“智商最高”劃上等號。

 眾所周知，考驗一個人的智商要從多方面進行測試。

 節目組未必能面面俱到，但絕對不會如此片面。

 肖沐承若有所思地喃喃：“理解領悟……我懂了，鑰匙夾在閱讀理解的習題冊裡？”