第190章(第3頁)

 奇異的是，有幾個從來不交作業的差生，竟然?也交了上來。

 譬如王文棟，仔細批改，會?發現他的正確率還挺高。

 作為體育生的他，如果學習成績能達到這?種水平，能上非常不錯的學校。

 他們還以為是教育局下發了什麼?通知，先在學生群體裡流傳開了，但去查了一查，發現沒有。

 這?讓他們知道，哪怕看起來再不可能認真學習的差生，有朝一日也是有望改變的。

 他們不應該提前放棄任何一名學生。

 林靳言也想跟著他們一起奮筆疾書，說?不定晚上還有望和許罌多排開黑，奈何實在不會?，奮不起來。

 他在心裡咆哮，蒼天啊，誰能告訴他，到底從哪裡開始學？

 陸辭見林靳言難得學習態度端正，哪怕知道他想完成作業的目的，依然?沒有拒絕他和徐翀的教學邀請。

 陸辭回想起江淮當初教給他的內容，大差不差地轉達給徐翀和林靳言。

 結果，他迎來了兩張萬分茫然?的面容。

 徐翀：“啥啥啥？”

 林靳言：“辭哥，再講一遍？”

 雖然?陸辭說?話語氣總是漫不經心，但聲線低磁，咬字其實很清晰。

 他們聽得見，卻聽不懂，成功做到了左耳進右耳出。

 陸辭難得耐心：“哪裡沒聽懂？”

 徐翀小心翼翼道：“哪裡都沒聽懂？”

 陸辭：“……”

 五班數學老師路過?七班的時候，看到眼?前的一幕，嚇得教案都差點掉到地上。

 她?衝進辦公室，以複雜的心情對徐琳道：“徐琳啊，你猜我剛剛看到了什麼?，陸辭竟然?在給你們班同學講題。”

 如果這?幅場景放在過?去，就?是一個敢講，一個敢聽。