第637章

 第637章

 如果說她教的時間長，可以去一年級，改變一下現在認死字的教學方式，把拼音教起來，事半功倍。

 今天只是認那個兒歌裡的字，她就發現成了一個問題，教學來自口口相傳，甚至還有認字只認半邊的失誤。

 可惜她的是時間很短，還不如跟這些半大孩子攪和。

 茂老師對她的態度很不滿意，“是你教書的時間長，還是我教書的時間長？聽我的沒錯。”

 陳可秀剛想說話，就被藺主任打斷了，“陳主任，這件事情，你就聽茂老師的吧。”

 他不停地給她使眼色，反正就是這代課一個星期，教不出什麼所以然，不如維持著不變。

 要是吵得厲害，到時候被人說，他撈不起來咋辦。

 陳可秀低下頭，“藺主任，不是我不聽話，我覺得其實孩子還有救。”

 “你不要你覺得了，這裡不是婦聯，更不是你的一言堂。他們能有什麼救？大多數孩子，如果不是因為政策好，有部隊小學，連書都讀不上。這都不知道努力，整天像個老鼠屎一樣，不尊重老師，能是什麼好的。”

 陳可秀聽他這麼說話，明白一件事情，茂老師對她有敵意。