第1369章(第3頁)

 陳可秀也沒想卷，只是簡單的讓兩個孩子對數字有一些印象，營造數字的秩序。

 其實這不難教，平時吃飯或者是玩的時候，注意把數字說得明白，用這種辦法給孩子啟蒙。

 原本以為，如意和安安這兩個孩子，性格大相徑庭，如意是活潑好動的性格，學習一定很困難。

 而安安是安靜的孩子，專注力應該比較強，學習能力會比如意強一點點。

 沒想到的是，就連學習方面，如意都強過安安，只要是用心聽了，不管是簡單的古詩，還是啟蒙的弟子規，學幾遍就會背了。

 不過她的缺點也很明顯，那就是坐不住，專注力沒有三分鐘，就開始幹別的去了。

 安安的專注力倒是挺強的，不過性格比較特別，不太願意聽陳可秀教的。

 陳可秀也不強求，對於如意的要求，那就是每天能在桌子前面，坐夠半個小時。

 對安安的要求就是，多說點話，別的也再沒什麼要求了。

 趙玉蘭那邊熱鬧，陳可秀沒有過去，還有鄰居多餘問了一句，“沒請你嗎？”　　。