第五百二十六章 思想教育(第2頁)

在後世時，教導員曾經說過，一個隊伍經常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。

這個喊看齊的過程就是思想教育的過程，不管多麼整齊的隊伍，也需要天天喊看齊，經常搞教育。

思想是行為的先導，沒有一個正確的價值觀，就不可能做出正確的事。

價值觀，簡單地講就是人對外部事物的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物、辨別是非的一種思維或取向，從而體現出人、事、物一定的價值或作用。

不同環境的和不同閱歷的人，對待不同的事情，表現出來的價值觀都是不同的。

上下同欲者勝，風雨同舟者興。

這句話適用於任何時候、任何地方。人心齊，泰山移，齊人心的過程就是搞教育的過程。

當朱雄英把思想教育的目的簡單的說出來以後，宋濂，劉伯溫等這些大儒，那是瞠目結舌，壓根就沒有想到一個思想教育竟然這般重要。

:“殿下已然有成聖的的先兆呀。”宋濂脫口說道。

朱雄英噗嗤一笑說道:“宋先生說笑了，我雖然貴為皇孫，但其實就是個普通人，倘若不是爺爺率領一干將士驅趕了元廷，那我現在估計也是個普通百姓呢。”

朱雄英繼續說道:“其實在我看來，人並沒有什麼貴賤之分，只不過是家族的緣故，才決定了你的所有一切，比如諸位是官宦，那麼子孫後代出生就有書讀，那麼將來稍微努力點，最起碼中個進士那也不成問題，做個官那也不是問題的，而普通百姓的子孫，有很大的可能將來也是普通百姓，但是有些家庭富裕的百姓，家裡稍微有些錢供養一個學子的話，那麼很有可能會提升這個家族的地位。”

朱雄英看著眾人說道:“孤創辦學院的唯一目的就是給天下所有人一個公平，公正的機會，不管出身，只要能通過咱們入學考核的人，全部收入學院，這樣就給了那些普通人一些晉升或者是改變自身命運的機會。”