第256章 他是徒弟學習的標杆(第2頁)

 所以他師父到底是從哪裡知道驚喜這個詞的？

 然後他就從他師父嘴裡知道了罪魁禍首——喬師祖。

 按照他師父所說，原本他是打算讓悟嗔大師幫忙做一個能夠隨身攜帶的雙向傳送陣。

 這樣的話，下一次徒弟丟了，他就能夠通過雙向傳送陣直接到達徒弟所在的地道。

 但可惜的是，悟嗔大師並不會。

 於是雲非翎深深地看了眼雙面鏡中的悟嗔，微微啟唇，但最終還是什麼都沒說地掐斷了雙面鏡。

 不過悟嗔倒是能感覺到，雲非翎是想說他廢物，但不知道為什麼沒有說出口。

 至於為什麼沒說出口，那是因為他聽他師兄說，他徒弟現在正是跟著大人學習的年齡。

 師兄說小孩子會跟好學好，跟壞學壞，他是徒弟最親近的人，他徒弟很可能會學習他的一舉一動，或者說已經在學習他的一舉一動了，所以他需要約束自己的行為。

 再然後就涉及到禮貌的問題，他需要以身作則，言傳身教。

 不能讓徒弟學壞。

 至於壞的有哪些？首先“雜碎”和“廢物”、“渣殘”、“螻蟻”等這些用來稱呼陌生人的詞，不能說，要統一用“道友”來稱呼。

 雲非翎覺得這點沒問題，稱呼而已。

 其次，他要講理，對於這一點雲非翎覺得自己沒什麼問題，因為他一直都很講理。

 其三，不能無故暴起傷人，這個他也沒什麼問題，因為他從來都不會無故傷人，基本上都是有人招惹他後才會拔劍，就算遇到不順眼的，也只會打一頓，不會傷其性命。

 其四，不能欺凌弱小，雲非翎覺得自己完全不會，因為他從不對弱者拔劍，有時候他還會去指導那些弱者們，幫他們進步。

 ……

 師兄和他說了很多事項，雲非翎細數了幾下，除去不能說“廢物”等詞彙外，他都沒有什麼問題，很符合給徒弟立個好標杆的樣子。

 既然沒辦法制作出能夠隨身攜帶的雙向傳送陣，那就製作一個能容納他好幾招劍招的劍符。

 就像上一回，那鏡鬼捱了半招，剩下的全挪了出去。

 要是他徒弟釋放的是連招的劍招，那鏡鬼根本就沒機會再去轉移剩下的劍招。