五十二、咕呱(第3頁)

 若論上策嘛…慕容雪說了個辦法，吳啟明當即捧場：“這個好！” 

 “這算是以毒攻毒嗎？”劉君曦總覺得這個形容不夠貼切。 

 “要用魔法打敗魔法。”宋平清搖頭晃腦，說出了某個動漫的經典臺詞。 

 慕容雪的計劃著落在小學部與初高中部唯一不相同的活動上———兒童節特典。 

 白樺學院每年舉辦的兒童節活動都有不同的主題，往往在繪畫、詩朗誦、合唱比賽、跳蚤市場、服裝設計、舞臺劇之間循環舉辦。 

 今年的活動循環到了舞臺劇，舞臺劇活動舉辦的流程是所有活動中最複雜的。 

 先是選劇本，要在班級中開始第一輪選拔，年級中第二輪選拔。 

 而後選演員，演員也要在本年級選出，只有本年級的老師們可以充當外援。 

 至於如何讓演員扮演得更像劇本中的人物？ 

 主要依靠的還是服化道，至於效果如何，這就要看各個年級自己的安排了。 

 與很多學校的“面子工程”不同，不管白樺學院舉辦任何活動時，都更加傾向於真正意義上地去拓展提升學生們的個人能力。 

 故而學校對舞臺劇的要求也很高，每場舞臺劇時長為一個半小時到兩個小時，劇本必須符合價值觀，劇情必須跌宕起伏有意義，服化道要精緻，主題曲也要貼切。 

 只有每個年級的人一起團結協作，才能真正把這部作品完成得好。 

 如此高的要求，兒童節活動的時間跨度也很長，從五月十五號班級內部選拔稿件，到六月十五號開始一天一個年級登場展示，再到最後展示完成評出個一二三四，足足需要一個多月的時間。 

 評選完成之日就是期末考試之日，主打的就是要求學生們學習特長兩不誤。 

 曾經也有新來的年輕教師提出過異議：“這對一群小學生來說，要求是不是過高了？” 

 得到的回覆很簡潔：“欲戴王冠，必承其重。” 

 畢竟白樺學院內的學生都是豪門權貴的後代，享受了優質的教育資源，就必須達到更高標準的要求。 

 在成績這一點上，不論是主課還是副課還是特長，白樺學院對學生的要求都很高。 

 就比如沈無休，明明是在高二時才決定參加高考，開始針對高考的題型進行訓練，依舊能在滿分660分的情況下考到628分。 

 雖然比狀元低了三五分，但也真的只是低了三五分而已。 

 白樺學院非常堅定地認為，我的學生既然享受了優質教育資源，就要取得相應的結果。 

 “平清你來寫劇本，咱們先過了十五號班級內的劇目選拔。”慕容雪開始分配任務，“一定要寫出大義情懷！” 

 宋平清：“………” 

 這離十五號就三天了，她不光要把劇本寫出來，還要保證劇本夠出色，這不是要命嗎？ 

 雖然知道這事兒不能完全怪顧宗年，但宋平清真的很想罵一句：這丫的顧宗年真是個坑貨。 

 抱怨歸抱怨，想擺爛歸想擺爛，話說到天上去，拿了慕容家的工資，慕容雪交代的任務就一定要完成。 

 食君之祿，忠君之事，擔君之憂。不過如是。 

 於是宋平清熬了兩個大夜，最終沒好意思完全照搬，主要是也是實在看不下去顧宗年去演某一位先輩。 

 乾脆借用了覺醒年代的背景和故事發展，讓顧宗年在劇本里飾演了一個小乞丐。 

 從默默無聞孤苦伶仃只求溫飽，到因為好奇偷偷跑去聽課，幫忙傳遞信息，再到成長起來，加入組織的全過程。 

 從劇情之外步入劇情之內，主角的每次改變和成長都帶有時代大事件的烙印。 

 抄了，但沒完全抄。 

 改了，但沒完全改。 

 頂著兩個大黑眼圈子的宋平清此時此刻無比感謝這個世界也有馬克思，也有覺醒史。 

 抄吧，誰能抄得過你啊。老機靈鬼。 

 “哇！小乞丐耶！好新穎的身份！”顧宗年看到劇本，忍不住感慨起來。 

 還笑呢，等你看見了發黴的窩窩頭看你還笑得出來不。