八十二、送給你的富貴，接著就行(第3頁)

 之所以要加引號，是因為大多數的“擺爛紈絝”並不是真的擺爛。 

 他們大多隻是不適應如此高強度快節奏的學習生活，無法全面發展而已，所以只好適當放棄一些內容，轉而選擇一個自己感興趣的方向，放學後找老師單獨補課。 

 大多數孩子都是到了高中大學階段才開始思考自己未來的發展方向，而白樺學院的學生們則是在小學階段就開始在家族和老師的引導下分流發展，這些方向大多與自家產業的領域或者未來拓展的方向相關，如此再代代相互扶持共贏，就形成了世家望族。 

 宋平清初次意識到這種成長方式時，幾乎是下意識地聯想到了伴讀選拔時，那個質疑慕容霸總不公平的女生。 

 當時只覺得她身上有股子濃濃的孩童正義，而慕容霸總也實在是個有格局的人，所以才把她送到法律專家的門下拜師，現在想來，那又何嘗不是慕容霸總一種廣撒網的投資呢。 

 終歸對方身上有一輩子都抹除不掉的慕容家的烙印。 

 而宋平清他們幾個伴讀更是如此，慕容家興旺，他們家族的產業也能跟著興旺，慕容家敗落，他們受多年恩惠，也必得伸手扶持，否則忘恩負義，不可交往的名聲就會在圈子裡傳開，家族被排斥圈外，那麼合約降級也就不足為奇了。 

 雖然有前世的記憶，但在學習上，宋平清也是付出了很大努力才能保證自己暫時處於前者的隊伍中。 

 嘖，她還以為豪門世家的孩子有多快樂，結果比普通家庭的小孩還不如，普通家庭的小學生放學後多少還能有一兩個小時時間胡鬧玩耍。 

 而他們呵呵，就連坐車回家的路上都要再模擬一下某種外語的交流環境。 

 宋平清：我沒淪落到一天三頓打，全靠每月五萬塊的薪資支撐。 

 哦，還有每學期考試成績出來時，慕容霸總髮的那筆獎學金。 

 雖然失去了童年的很多快樂，但最起碼收穫了金錢。 

 見她走神，慕容雪問道：“你選了什麼主題？我們可以先練一練情景對話。” 

 和宋平清這種七歲加入的不一樣，慕容雪在很小的時候就開始接觸這種多樣化的語言環境，在語言課上，甩了她不止兩條街。 

 大小姐願意帶她上分，宋平清當然樂意，立刻從包裡摸出一個隨身小本，翻到對應的位置，拿給慕容雪看。 

 慕容雪接過筆，落在紙張上的字體娟秀好看：“我來設計這樣一個情景，身份，你挑一個，我們開始對話。” 

 兩人捱得近，宋平清隨手點了其中一個：“我先練習這個身份，等下我們再交換。” 

 慕容雪“嗯”了一聲，直接轉換語言開始進入狀態。 

 後排坐著的顧宗年還在哀嚎自己的假期，但前排已經開始學習了。 

 吳啟明和沈辭坐在中間，看看前面的人，又看看後面的人。 

 吳啟明：“那個，咱要學一會兒嗎？” 

 沈辭聞言看了他一眼，也從書包的側面摸出兩個小本子：“一本德語，一本西語，你想練哪個？” 

 吳啟明簡直瞳孔地址，你們這些學霸，真是喪心病狂，學習小本居然隨身攜帶。 

 還沒等他選出一門語言進入練習，顧宗年的聲音從最後一排傳來：“啊啊啊啊啊啊我作業一個字兒沒動啊啊啊啊啊——我要跟你們這幫學霸拼了！！！！！” 

 前排，宋平清短暫地從情景對話的身份中切出，但依舊是用西語，對慕容雪道：“除了建國基礎太差，估計只有那傻嘚兒一個沒寫作業的。” 

 慕容雪噗呲一笑：“不對，我覺得吳啟明也沒寫。” 

 吳啟明聰明，卻實在懶惰。 

 “有點道理。”宋平清點頭，兩人對視一眼，忍不住笑出聲。 

 航班頭等艙的空氣裡，洋溢著歡樂的氣氛。