第37章 沉迷學習(第2頁)

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 大衛很聰明，學習很努力，補習的進度也不慢。

 三年級課程根本難不住他，甚至開始預習後面的知識了，不會的就問學姐，學姐不會的就問教授。

 他書看的快，作業也寫得快，有時還會問一些有深度的問題，自學的態度很得學姐喜歡。

 當然，優點明顯，缺點也明顯，這個學弟太特立獨行了。

 週一到週五除了魁地奇訓練課上與隊友盡情玩耍，其他時間要麼在圖書館，要麼在宿舍鼓搗實驗。

 不得不說，大衛是魔法的寵兒，各項課程都具備很高的天賦。

 這當然離不開勤奮學習和刻苦鑽研，卻也使得大衛在同學間愈加的不合群，有時會被說成高傲。

 凱瑟琪知道，高傲的不是大衛，而是可怕的自律。

 每天早起鍛鍊身體，上課認真，下課自學，週六日跟她補習功課從未缺席遲到。

 對於三年級學生來說，這種絕對的自我要求在凱瑟琪看來甚至都有些苛刻了，可大衛甘之如飴。

 她不是沒有問過大衛，為何不去結交朋友，拓展人際關係，聲譽與學識一樣重要。

 大衛的回答是：鮮花盛開，蝴蝶自來。

 其意志之堅韌、目標之果決連凱瑟琪都為之感嘆。

 當你在某個領域展現出卓越的才能或絕對價值時，即便你經常違反校規，那也是學術史上的一段佳話。

 大衛經常去禁林，從日漸豐富的材料櫃就能看得出他很勤奮，凱瑟琪甚至都羨慕他的勇敢和無畏。

 不是誰都有勇氣破壞規則的。

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 十月的最後一個週末，萬聖節悄然來臨。

 破破爛爛的公告欄上張貼著：三年級以上的學生只要憑家長簽字許可就可以去霍格莫德遊玩。

 “早就約好的，不是不帶你”

 大衛將金色頭髮梳成大人模樣，嘴裡哄著潘西：“我們就是去逛逛，很快就會回來”。

 “看你這麼積極，哄誰呢？”

 潘西陰沉著臉，抱著胳膊堵在門口，撇嘴道：“我不想你去！”

 “你喜歡什麼？我買給你！”