第387章 諸般籌備(第2頁)

 他們會利用這種飢餓去洗腦他們的百姓，讓他們的百姓對大雍產生敵對情緒，如果能夠大開邊市，利用鹽糖茶葉，甚至糧食來換取他們賴以生存所養殖的牛羊。

 利用經濟貿易控制的方式，一點一點蠶食北狄，給大雍收服南詔和西戎爭取時間。

 勢必能在未來對陣北狄之時，能有更大的助益。

 想到這裡，鍾寧回到書房，將自己對於西戎和北狄的建議進行梳理成摺子。

 之前她針對匠人的摺子，雍帝已經進行批閱，所以關於匠人改革一事，勢在必行。

 並且鍾寧還建議，在科舉會考之前，在《大雍週報》上進行發表聲明，言明所有來京參加科舉的舉子，不必因為科舉落榜而失落。

 為國效力不是隻有仕途科舉這一條路。

 朝廷將創建科學院，所有身懷手藝，或者對某些學科擇重者要，都可來科學院報名。

 比如喜歡勘測土地，或是對建築行業有興趣，又或是對礦產提煉、天文星學、木工雕刻等各種學科有意深研者，皆可來科學院報名學習。

 再比如，朝廷會在所有科舉學子中招募一批御督使，也就是政委，朝廷會進行統一培訓，培訓完之後，下放到各個軍隊基層。

 針對不識字的將士們進行簡單培訓，比如加強他們的文化教育，提升他們的愛國理念，監督當地的軍隊紀律，完善軍隊的文化建設，幫忙紓解他們的思鄉之情。

 總之，政委一職，是協助當地軍官管理士兵，並處理一些善後問題。

 當然，也有監督各地軍官，以免他們有反叛之心。

 畢竟這個時代的交通實在不發達，很多軍隊教育沒有做到位，兵匪兵患，為禍當地之事，也是屢見不鮮。

 如果不能增強百姓對軍隊，對朝廷的信心，那大雍將來便是一統天下，也會因為內部不夠團結，而無法一致向前努力。

 除此之外，朝廷還將創辦軍事學院。

 所有來自各地軍營中的優秀將士，可因為所建功勞大小而得不同層級的獎章，並通過上司軍官上報朝廷，來到京都軍事學院進行深入學習。