夕陽一度紅 作品
第19章卷，硬卷(第2頁)
至於懷疑，則是老李放出一個於小石，真的有那麼大的作用？
面對幾人的質疑，李主任雲淡風輕，呵呵一笑道:“那就試一試唄，我話都說了，總不能找你們開玩笑吧。”
幾人一聽，也反應過來了，可不是嗎，老李要開玩笑，鐵定不是這樣的方式。
“老李，人情我們記住了。”，幾人也知道，這個人情必須得認了，李主任笑了笑道:“先說好，於小石去當這條鯰魚，你們各自車間的五六七八級別的鉗工也要不吝賜教，人家小傢伙忙裡忙外，搞到最後兩手空空，這就不對了。”
“那是當然！”，幾人對這一點沒有異議，怎麼說也得給點甜頭人家才有動力，真要一點不給，人家於小石隨便晃盪一圈，作用也不大。
很快幾人就說定了，李主任心情很好來到三車間這邊，叫來雷定山還有於小石，把事情說了。
“主任，我會好好幹的！”，一聽還有這好事，於小石知道自家師傅所謂的“驚喜”大有可能就是這個了。
一想到能夠把其他幾個車間的鉗工經驗給“吸乾”，於小石都蠢蠢欲動了。
見他這樣，李主任跟雷定山都笑了起來，李主任交代道:“一共五個鉗工車間，接下來兩個月，你每個車間待上五天，來回循環。”
“最起碼得循環兩次，也就是說，接下來兩個月時間，你得盡力把幾個車間都給帶動起來。”
“老王他們說了，效果越好，到時候給你獎勵，我這邊也一樣。”
即想牛兒跑，就得給吃草，李主任對這道理還是有幾分體悟的。
於小石聽見這話更樂了，五個車間來回輪轉，兩個月後，他一定大有收穫。
渾然不知於小石具體所想的李主任都不知道，他這是把“牛兒”放到了“幾塊鮮嫩多汁的牧場”上了。
……
中午休息時間過去，於小石就被帶到一車間去了，三車間的人得知這事後，在李主任的鼓動下，更加不敢放鬆學習的腳步了。
用一句簡單的話來說，就是硬卷！
一車間，於小石過來，跟一大爺易中海打了招呼，一車間主任王主任說了於小石是來交流學習後，就走人了。
“小石，就讓我們看看你的本事了，想看到我們的獨門絕技，也得有個說法不是。”，一個七級工笑呵呵出聲，同為廠裡的七八級鉗工，彼此都是熟悉的，他當然知道於小石是雷定山的徒弟。
“餘師傅，您就瞧好吧！”，於小石這個時候沒有謙虛，該謙虛的時候他會謙虛，而不是現在，現在人家要看的是人家的真本事。
招呼了一車間的學徒工，於小石就開始指導教學起來，作為鉗工各個基礎技能都達到精通的他，指點起來一眼就看出了每一個學徒工卡在那個難題。
看著的人已經沒有了看好戲的表情，而是認真起來，看到於小石又是理論指導，又是上手操作演示的，這些人都認真起來。
所謂“沒有三兩三，怎敢上梁山！”
於小石用自己的能力告訴他們，他過來真不是開玩笑的。
露了一手後，於小石目光又放在一二三級鉗工身上，起了一個開頭，就跟他們進行技能操作的討論。
在想著要“吸乾”這些人經驗的同時，於小石也沒有白嫖的心理，而是認真將自己的體悟都一一說清楚。
留一手是沒有必要的，他於小石有了生物學習芯片後，心理預設的高度已經不一樣了。
討論之中，有人很快就想明白了困惑之處，有了收穫，氣氛瞬間就上來了。
一個下午，於小石就已經得到了一車間的認可，尤其是學徒工。
實在是於小石的教學指點讓學徒工都覺得大有收穫，當學徒工的都想著要考核一級鉗工，躺平的人少有。
這邊一奮發，氣勢一上來，就倒逼一級鉗工得努力了，真要被學徒工逼上來，以後怎麼辦？
一級鉗工奮發，二級鉗工同樣被倒逼，於小石用從下往上的方式，就硬卷一車間。
兩天時間過去，一車間已經重現了三車間的學習氣氛，王主任見狀是笑得合不攏嘴，這就對了嘛。
見到一車間的變化，其他幾個車間主任也放心了，隨後又覺得不公平，不能讓於小石在一車間待五天，必須讓幾個車間都捲起來。
王主任面對其他三個車間的壓力，只能妥協，然後讓於小石去了二車間，並保證於小石輪轉回來，一車間的易中海他們，肯定會指點他一些經驗。
於小石樂呵呵就去二車間了，還是同樣的方法，以下迫上，然後硬卷。
當他在五個車間輪轉一圈後，鉗工車間的工人們就顯得有些另類，食堂吃飯的時候在彼此討論，下了班路上還在討論。
廠裡的領導對這種情況那是樂觀其成，會議上表揚了鉗工車間，還表示其他工種也得學習起來。
李主任他們得了表揚，自然一個個都抓緊了這工作，至於其他工種怎麼辦，還輪不到他們來操心。
“老王，我覺得我們得搞成一個定例。”，辦公室裡，五個鉗工車間主任又坐在一起，李主任說了自己的想法。
面對幾人的質疑，李主任雲淡風輕，呵呵一笑道:“那就試一試唄，我話都說了，總不能找你們開玩笑吧。”
幾人一聽，也反應過來了，可不是嗎，老李要開玩笑，鐵定不是這樣的方式。
“老李，人情我們記住了。”，幾人也知道，這個人情必須得認了，李主任笑了笑道:“先說好，於小石去當這條鯰魚，你們各自車間的五六七八級別的鉗工也要不吝賜教，人家小傢伙忙裡忙外，搞到最後兩手空空，這就不對了。”
“那是當然！”，幾人對這一點沒有異議，怎麼說也得給點甜頭人家才有動力，真要一點不給，人家於小石隨便晃盪一圈，作用也不大。
很快幾人就說定了，李主任心情很好來到三車間這邊，叫來雷定山還有於小石，把事情說了。
“主任，我會好好幹的！”，一聽還有這好事，於小石知道自家師傅所謂的“驚喜”大有可能就是這個了。
一想到能夠把其他幾個車間的鉗工經驗給“吸乾”，於小石都蠢蠢欲動了。
見他這樣，李主任跟雷定山都笑了起來，李主任交代道:“一共五個鉗工車間，接下來兩個月，你每個車間待上五天，來回循環。”
“最起碼得循環兩次，也就是說，接下來兩個月時間，你得盡力把幾個車間都給帶動起來。”
“老王他們說了，效果越好，到時候給你獎勵，我這邊也一樣。”
即想牛兒跑，就得給吃草，李主任對這道理還是有幾分體悟的。
於小石聽見這話更樂了，五個車間來回輪轉，兩個月後，他一定大有收穫。
渾然不知於小石具體所想的李主任都不知道，他這是把“牛兒”放到了“幾塊鮮嫩多汁的牧場”上了。
……
中午休息時間過去，於小石就被帶到一車間去了，三車間的人得知這事後，在李主任的鼓動下，更加不敢放鬆學習的腳步了。
用一句簡單的話來說，就是硬卷！
一車間，於小石過來，跟一大爺易中海打了招呼，一車間主任王主任說了於小石是來交流學習後，就走人了。
“小石，就讓我們看看你的本事了，想看到我們的獨門絕技，也得有個說法不是。”，一個七級工笑呵呵出聲，同為廠裡的七八級鉗工，彼此都是熟悉的，他當然知道於小石是雷定山的徒弟。
“餘師傅，您就瞧好吧！”，於小石這個時候沒有謙虛，該謙虛的時候他會謙虛，而不是現在，現在人家要看的是人家的真本事。
招呼了一車間的學徒工，於小石就開始指導教學起來，作為鉗工各個基礎技能都達到精通的他，指點起來一眼就看出了每一個學徒工卡在那個難題。
看著的人已經沒有了看好戲的表情，而是認真起來，看到於小石又是理論指導，又是上手操作演示的，這些人都認真起來。
所謂“沒有三兩三，怎敢上梁山！”
於小石用自己的能力告訴他們，他過來真不是開玩笑的。
露了一手後，於小石目光又放在一二三級鉗工身上，起了一個開頭，就跟他們進行技能操作的討論。
在想著要“吸乾”這些人經驗的同時，於小石也沒有白嫖的心理，而是認真將自己的體悟都一一說清楚。
留一手是沒有必要的，他於小石有了生物學習芯片後，心理預設的高度已經不一樣了。
討論之中，有人很快就想明白了困惑之處，有了收穫，氣氛瞬間就上來了。
一個下午，於小石就已經得到了一車間的認可，尤其是學徒工。
實在是於小石的教學指點讓學徒工都覺得大有收穫，當學徒工的都想著要考核一級鉗工，躺平的人少有。
這邊一奮發，氣勢一上來，就倒逼一級鉗工得努力了，真要被學徒工逼上來，以後怎麼辦？
一級鉗工奮發，二級鉗工同樣被倒逼，於小石用從下往上的方式，就硬卷一車間。
兩天時間過去，一車間已經重現了三車間的學習氣氛，王主任見狀是笑得合不攏嘴，這就對了嘛。
見到一車間的變化，其他幾個車間主任也放心了，隨後又覺得不公平，不能讓於小石在一車間待五天，必須讓幾個車間都捲起來。
王主任面對其他三個車間的壓力，只能妥協，然後讓於小石去了二車間，並保證於小石輪轉回來，一車間的易中海他們，肯定會指點他一些經驗。
於小石樂呵呵就去二車間了，還是同樣的方法，以下迫上，然後硬卷。
當他在五個車間輪轉一圈後，鉗工車間的工人們就顯得有些另類，食堂吃飯的時候在彼此討論，下了班路上還在討論。
廠裡的領導對這種情況那是樂觀其成，會議上表揚了鉗工車間，還表示其他工種也得學習起來。
李主任他們得了表揚，自然一個個都抓緊了這工作，至於其他工種怎麼辦，還輪不到他們來操心。
“老王，我覺得我們得搞成一個定例。”，辦公室裡，五個鉗工車間主任又坐在一起，李主任說了自己的想法。