愛喝葡萄酒 作品
0221章 風景素描(第2頁)
這些已經踏入畫家門檻的人，稍微突破一下就進入了藝術家行列，是粵省畫壇的新生力量。
不等殷元開口，蔡莉花和李衛紅就吧嗒吧嗒把殷元晚上因薛衛東打呼嚕無法入睡，半夜跑到車上去睡的事講了出來。
於陽光說：“對不起，是我工作失誤了，沒有考慮周全，你們隔壁還有幾間空房，殷元你就去306房住，一個人一個房間，那樣就不受影響了。讓薛衛東一個人住302房行了。”
殷元說：“我一人住一間房，其他學員可能會有意見，不行的話我去外面住賓館也行。”
於陽光說：“這事我會跟大家解釋的，應該不會有人因這事鬧意見吧？”
他跟殷元幾人回創作樓，拿了306房鑰匙給他。
“把302房床上用品搬到306房就行，有床有桌子，但工作人員沒有鋪被子蚊帳。”
殷元跟薛衛東解釋：“老哥晚上睡覺打呼嚕太響了，剛才跑步恰好碰見於秘書，他說隔壁有空房，讓我們一人住一房。”
薛衛東歉意地說：“不好意思了，吵著你了，唉，我這毛病，可能是因為我太胖引起的。看來我也要想辦法減肥了。”
他主動幫殷元把床上用品和殷元私人物品搬過去。
去飯堂吃過早餐，到創作室二樓舉行學習班開學典禮。
除了黎校長和於秘書外，還有六位畫家老師。
十八位學員都到場。
於秘書向大家介紹黎敏城院長，六位畫家老師。
程潤華：粵省油畫界一哥地位，擅長人物寫實繪畫。
範羊：擅長抽象人物繪畫。
雷正軍：擅長大型現代壁畫，油畫領域接近抽象表現主義。
鄧海鴿：前期抽象繪畫風格，表現為主，他的抽象畫有冷抽象一說。
區堅強：老派寫實繪畫。
郭進：對山水畫、花鳥國畫有獨到的見解和成就。
接著是黎院長講話。
他對這次畫展獲獎的學員表示祝賀，希望大家經過二個月的學習，都能夠有所收穫。
黎院長言簡意賅，幾分鐘就把該說的都說完了。
於秘書說：“上一屆學員是一個老師帶三個學員，一直到結束。有人說這方式不是很好，應該一個老師帶三個學員一個星期時間，下個星期又換一個老師，這樣六個老師的絕技都有機會接觸。你們說應該選擇哪一種？”
大家齊聲說：“後一種。”
殷元跟另外二位女學員第一個星期分配到跟程潤華老師。
上午在二樓會議室上一些課堂。
於陽光特意為學員定製的一些專業課程課本。
這些學員雖然實踐繪畫經驗豐富，但是可能許多人並沒有經過系統的學習，許多理論知識並不齊全，所以必須補齊這些知識。
下午就有老師針對性的提出建議和現場創作。
休息片刻，第一節課由區堅強老師講素描。
區老師是個老畫家，兩鬢斑白，但是精神很好，講課時聲音宏亮。
“素描好不好，決定一個畫家真正的水平。素描畫得好的人，他的油畫自然畫得好。……”
“最初的素描是做為繪畫的底稿。幾如作壁畫就要先有構思的底稿…～”
“畫素描不僅僅可以提高培養素描寫力，同時也培養造型的能力。比如雕塑……”
“從繪畫材料來分，可分木炭素描、鉛筆素描、炭精素描、鋼筆素描、毛筆素描。從題材分，石膏像素描、風景素描、靜物素描、人體素描、幻想素描……”
殷元以前以為素描單單是指人物素描，畫得最多的也是人物。
原來憑單調的一支鉛筆也可以畫風景，畫靜物，甚至幻想都可以畫。
他看課時表，第一個星期的五天時間全部安排來講素描課。
理論聯繫實踐，肯定會講解得很詳細。
講一節課後都會留一些作業，第二節時去完成。
第一節課留了風景素描的作業。
可以在校園內任取一景，進行素描練習。
要求用鋁筆、木炭、鋼筆和筆畫，畫四幅作業。
不等殷元開口，蔡莉花和李衛紅就吧嗒吧嗒把殷元晚上因薛衛東打呼嚕無法入睡，半夜跑到車上去睡的事講了出來。
於陽光說：“對不起，是我工作失誤了，沒有考慮周全，你們隔壁還有幾間空房，殷元你就去306房住，一個人一個房間，那樣就不受影響了。讓薛衛東一個人住302房行了。”
殷元說：“我一人住一間房，其他學員可能會有意見，不行的話我去外面住賓館也行。”
於陽光說：“這事我會跟大家解釋的，應該不會有人因這事鬧意見吧？”
他跟殷元幾人回創作樓，拿了306房鑰匙給他。
“把302房床上用品搬到306房就行，有床有桌子，但工作人員沒有鋪被子蚊帳。”
殷元跟薛衛東解釋：“老哥晚上睡覺打呼嚕太響了，剛才跑步恰好碰見於秘書，他說隔壁有空房，讓我們一人住一房。”
薛衛東歉意地說：“不好意思了，吵著你了，唉，我這毛病，可能是因為我太胖引起的。看來我也要想辦法減肥了。”
他主動幫殷元把床上用品和殷元私人物品搬過去。
去飯堂吃過早餐，到創作室二樓舉行學習班開學典禮。
除了黎校長和於秘書外，還有六位畫家老師。
十八位學員都到場。
於秘書向大家介紹黎敏城院長，六位畫家老師。
程潤華：粵省油畫界一哥地位，擅長人物寫實繪畫。
範羊：擅長抽象人物繪畫。
雷正軍：擅長大型現代壁畫，油畫領域接近抽象表現主義。
鄧海鴿：前期抽象繪畫風格，表現為主，他的抽象畫有冷抽象一說。
區堅強：老派寫實繪畫。
郭進：對山水畫、花鳥國畫有獨到的見解和成就。
接著是黎院長講話。
他對這次畫展獲獎的學員表示祝賀，希望大家經過二個月的學習，都能夠有所收穫。
黎院長言簡意賅，幾分鐘就把該說的都說完了。
於秘書說：“上一屆學員是一個老師帶三個學員，一直到結束。有人說這方式不是很好，應該一個老師帶三個學員一個星期時間，下個星期又換一個老師，這樣六個老師的絕技都有機會接觸。你們說應該選擇哪一種？”
大家齊聲說：“後一種。”
殷元跟另外二位女學員第一個星期分配到跟程潤華老師。
上午在二樓會議室上一些課堂。
於陽光特意為學員定製的一些專業課程課本。
這些學員雖然實踐繪畫經驗豐富，但是可能許多人並沒有經過系統的學習，許多理論知識並不齊全，所以必須補齊這些知識。
下午就有老師針對性的提出建議和現場創作。
休息片刻，第一節課由區堅強老師講素描。
區老師是個老畫家，兩鬢斑白，但是精神很好，講課時聲音宏亮。
“素描好不好，決定一個畫家真正的水平。素描畫得好的人，他的油畫自然畫得好。……”
“最初的素描是做為繪畫的底稿。幾如作壁畫就要先有構思的底稿…～”
“畫素描不僅僅可以提高培養素描寫力，同時也培養造型的能力。比如雕塑……”
“從繪畫材料來分，可分木炭素描、鉛筆素描、炭精素描、鋼筆素描、毛筆素描。從題材分，石膏像素描、風景素描、靜物素描、人體素描、幻想素描……”
殷元以前以為素描單單是指人物素描，畫得最多的也是人物。
原來憑單調的一支鉛筆也可以畫風景，畫靜物，甚至幻想都可以畫。
他看課時表，第一個星期的五天時間全部安排來講素描課。
理論聯繫實踐，肯定會講解得很詳細。
講一節課後都會留一些作業，第二節時去完成。
第一節課留了風景素描的作業。
可以在校園內任取一景，進行素描練習。
要求用鋁筆、木炭、鋼筆和筆畫，畫四幅作業。