第165章 授業(第3頁)

　　以前白一和是不屑於什麼招式的，但是前幾天被陸川暴打之後，她才認識到招式的重要性。

　　招式在白一和看來，是對自身力量的一個合理分配與應用。

　　“我這吊樣，拜師還是算了，你要是想學，跟著我練就行，有什麼不懂的地方問問。”陸川這人可沒心思教徒弟。

　　白一和也沒有死纏爛打，既然能跟著練，就是非常不錯的結果了。

　　剛開始，白一和也跟小九尾一樣，練的是一頭霧水，練的是枯燥麻木。

　　但是漸漸的，她就領域到了這一百零八式劍招的精妙之處。

　　查、打、攻、防，這一百零八式劍招，幾乎囊括了所有的作戰需求。

　　“你速度快，又會潛行，最好在速度上突破一下，正所謂天下武功皆可破、唯快不破，速度即是力量。”

　　“你們那種紫色的能量，有吞噬與汙染的能力，你要根據自己的特性，創造最適合自己的招式。”

　　陸川的這種不教具體招式，而是傳授理念的思維，其實已經超越了大部分的授業者。

　　當然前提是，接受這種理念的學生，必須天賦卓絕，換個豬比來，把腦袋摳破都創造不出屬於自己的東西。

　　很明顯，白一和絕對屬於是天賦卓絕的那一類。

　　跟著陸川練了一個月，白一和就創造出了第一招獨屬於自己的東西。

　　看著白一和在潛行狀態下，將紫色能量，精準分割成無數的細點，形成宛如暴雨的特殊劍氣，陸川很是欣慰，心中居然有一些成就感。

　　“不能著與形、形可變，對敵之時一定要審時度勢，找到對自己最有利的點，將這個點用招式放大，這才是不敗之根本。”

　　簡單來說，就是現場手搓劍招。

　　這種現場創造招式的難度，是無法想象的。

　　戰場局勢瞬息萬變，想要準確抓住那個對自己有利的點，難度何其之大。

　　也只有陸川這種妖孽能夠信手拈來。