一江秋月 作品
第2818章 天才,真不是吹的(第2頁)
因為他心中有著一個信念:三年之後,去日子國街頭球場砸場子。
王詩彧的這種信念感也是天生的。
絕大多數孩子今天想著要好好學習、要為了當畫家而努力、為了當作家多看書,但是明天就會把這些拋到腦後。
但王詩彧不一樣,他確定了一個目標之後,就會為了達到這個目標而拼盡全力。
王詩彧的這種精神讓那些老師們也都十分驚歎。
“小彧小小年紀就這麼努力,難道連努力也是天生的嗎?”
“本來想著天賦趕不上人家,想靠努力追趕一下,結果他這麼小的年紀就如此努力,真的是不給其他人留半點活路啊。”
要知道,王詩彧是學校所有學生之中最小的。
這些老師們以他為榜樣激勵其他學生們。
而且王詩彧不只練籃球,他每天還要抽出兩個小時來練足球。
可見他的訓練強度有多大。
那些學生們見比他們小這麼多的王詩彧比他們努力這麼多,一個個也深受感染,他們也開始每天加練。
但是有時候信念這種玩意真不是你看別人行你就行。
這些學生之中至少有三分之一,在堅持了幾天之後就放棄了。
他們根本就吃不了這麼高強度訓練的苦。
另有三分之一雖然能夠吃得了訓練的苦,但是訓練的枯燥乏味卻讓他們難以忍受。
試想一下,一個未知的投籃讓你練上千次甚至幾千次。
一個運球的過人動作讓伱練上千次直至練成你的本能。
就問你枯不枯燥,乏不乏味?
就這還是有球訓練,無球的訓練更加枯燥。
一個橫移的腳步,有可能讓你練幾百遍。
一個簡單的跑位,有可能讓你練幾十遍上百遍。
一個基礎的掩護動作有可能讓你練幾十遍上百遍。
而且不是一天兩天這麼練,而是天天都這麼練。
就問你枯不枯燥,乏不乏味。
所以僅僅練了20天就有三分之二的學生漸漸的放棄了。
他們每天完成學校老師佈置的訓練任務就覺得已經十分不容易了,更何況還跟著王詩彧去加練。
王詩彧的這種信念感也是天生的。
絕大多數孩子今天想著要好好學習、要為了當畫家而努力、為了當作家多看書,但是明天就會把這些拋到腦後。
但王詩彧不一樣,他確定了一個目標之後,就會為了達到這個目標而拼盡全力。
王詩彧的這種精神讓那些老師們也都十分驚歎。
“小彧小小年紀就這麼努力,難道連努力也是天生的嗎?”
“本來想著天賦趕不上人家,想靠努力追趕一下,結果他這麼小的年紀就如此努力,真的是不給其他人留半點活路啊。”
要知道,王詩彧是學校所有學生之中最小的。
這些老師們以他為榜樣激勵其他學生們。
而且王詩彧不只練籃球,他每天還要抽出兩個小時來練足球。
可見他的訓練強度有多大。
那些學生們見比他們小這麼多的王詩彧比他們努力這麼多,一個個也深受感染,他們也開始每天加練。
但是有時候信念這種玩意真不是你看別人行你就行。
這些學生之中至少有三分之一,在堅持了幾天之後就放棄了。
他們根本就吃不了這麼高強度訓練的苦。
另有三分之一雖然能夠吃得了訓練的苦,但是訓練的枯燥乏味卻讓他們難以忍受。
試想一下,一個未知的投籃讓你練上千次甚至幾千次。
一個運球的過人動作讓伱練上千次直至練成你的本能。
就問你枯不枯燥,乏不乏味?
就這還是有球訓練,無球的訓練更加枯燥。
一個橫移的腳步,有可能讓你練幾百遍。
一個簡單的跑位,有可能讓你練幾十遍上百遍。
一個基礎的掩護動作有可能讓你練幾十遍上百遍。
而且不是一天兩天這麼練,而是天天都這麼練。
就問你枯不枯燥,乏不乏味。
所以僅僅練了20天就有三分之二的學生漸漸的放棄了。
他們每天完成學校老師佈置的訓練任務就覺得已經十分不容易了,更何況還跟著王詩彧去加練。